6 Лекционная тема: Возникновение сравнительно-исторического языкознания в XIX веке

6 - Лекционная тема:

Возникновение сравнительно-исторического языкознания в XIX веке.

Учение В. Гумбольдта. (2 ч)

План:

1. 
   Первый период компаративистики.
   
2. 
   Второй период компаративистики.
   
3. 
   Третий период компаративистики.
   
4. 
   Историко-философская концепция В. Гумбольдта.
   
5. 
   Антиномии, определяющие язык.
   
6. 
   Язык как деятельность. Язык – «дух народа». Форма языка.
   
7. 
   Этапы развития языков.
   
8. 
   Типы языков
   

1. 
   Первый период компаративистики
   

В первой половине XIX века языкознание выделилось как особая отрасль знаний и приобрело современное строение. Оно развивалось по линии углубления теории и обогащения фактического материала всех разделов языкознания. Однако в XIX веке наибольшее развитие получило сравнительно-историческое языкознание (компаративистика).
Большой энциклопедический словарь «Языкознание» определяет сравнительно-историческое языкознание как «область языкознания, объектом которой являются родственные, т.е. генетически связанные, языки. Конкретно в сравнительно-историческом языкознании речь идёт об установлении соотношения между родственными языками и описании их эволюции во времени и пространстве».
В этот период принцип научности языкознания связывался, прежде всего, с принципом историзма, а общие курсы получали название «Сравнительное языкознание».
На основе учёта достижений сравнительно-исторического метода и сравнительно-исторического языкознания, характеризующих каждый из этапов, а также решаемых в них задач, болгарский лингвист В. Георгиев в курсе лекций, прочитанных в 1956 г. в МГУ, выделяет три периода в истории сравнительно-исторического языкознания:
1) 1816-1870 гг., 2) 1871-1916 гг., 3) языкознание XX века.