5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish.( )
XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni:
Uyga vazifa:
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. (Siyosiy daqiqa)
II.Darsning mavzusi: KELISHIK QO’SHIMCHALARI
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad-o’quvchilarga kelishik qo’shimchalari haqida ma'lumot berish;
b) tarbiyaviy maqsad-o’quvchilarni xushmuomalalik ruhida tarbiyalash:
d) rivojlantiruvchi maqsad - gaplarda kelishik qo’shimchalarini qo’llash malakalarini o’stirish.
V.Darsning jihozi: kelishik qo’shimchalari jadvali.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi:
1. Kelishik qo’shimchalari haqida ma'lumot.
2. Kelishik qo’shimchalarining vazifalari.
Dars doskaga quyidagi so’z birikmalarini yozish bilan boshlanadi: kitobni o 'qish, maktabga borish, bolalarning kattasi, uydan chiqmoq.
O’quvchi I ardan yuqoridagi so’z birikmalarini bir-biriga bog'lash uchun qanday vositalardan foydalanilgani so’raladi, bu bilan o’qituvchi muammoli vaziyat yaratadi. O’quvchilar bog'lovchi vositalar sifatida kelishik qo’shimchalaridan foydalanilganini aytadilar.
Darslikdagi 1-va 2-topshiriqlar ham bajartiriladi, 2-topshiriqdagi kitob, kitobning, kitobni, kitobda, kitobdan, kitobga so’zlarini o’qidim, muqovasi, oldim, yozilgan, ko’chirdi, xabardor bo’ldi so’zlaridan muvofiq kelgani bilan bog'lab doskaga yozadilar. Kelishik qo’shimchalarining tagiga chizdiriladi.
Kelishik qo’shimchalari jadvalini o’quvchilar daftarlariga ko’chirib oladilar. 239-mashqda berilgan matnni darslikdan o’qib mazmunini so’zlab beradilar. Shu o’rinda o’quvchilardan kelishik qo’shimchalarining ahamiyatini so’rash ham mumkin. Ularning javobi xulosalanib, nazariy ma'lumotlar yetkaziladi.