5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish. ( )
XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni:
Uyga vazifa:
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________


«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. (Siyosiy daqiqa)
II.Darsning mavzusi: SIFAT DARAJALARI
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - o’quvchilarda sifat darajalari haqida bilim va malakalar hosil qilish;
b) tarbiyaviy maqsad - o’quvchilarni ona tabiatga muhabbat ruhida tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad-o’quvchilarda narsalarni bir-biriga taqqoslash, qiyoslash malakasini hosil qilish.
V.Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, tabiat manzaralari solingan rasmlar, kartinalar
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi:
1. Sifat darajalari.
2. Sifat darajalarini hosil qiluvchi vositalar. O’qituvchi haland, balandroq, juda baland so’zlarini sinf taxtasiga yozib, o’quvchilardan ular ishtirokida gaplar tuzishni so’raydi, ular o’rtasidagi farqlami tushuntirib berishni iltimos qiladi. ’qituvchi qiyosiy darajaning -roq, orttirma darajaning engjuda, g'irt, o'ta, g'oyatda kabi vositalar yordamida yasalishiga alohida diqqat qiladi. na tabiat, Orol dengizi, «Qizil kitob»ga bog'liq holda misollar keltiradi, o’quvchilardan ham shuni talab qiladi. ifat darajalarini tushuntirishda tubandagi jadval qo’l kelishi mumkin.
Sifat darajalari

oddiy daraja	qiyosiy daraja	orttirma daraja
oq, katta, achchiq, xom	oqroq, kattaroq,	oppoq, juda katta,
	achchiqroq, xomroq	o’ta achchiq, g'irt xom

Mavzu doirasidagi mashqlarni bajarishdayuqoridagi fikrlarga asoslaniladi.