5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish. ( )
XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:___________________ XII. Darsning yakuni: Uyga vazifa: -mashq
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. ( )
II.Darsning mavzusi: TIL TOVUSH LARI
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - o’quvchilarda til tovushlari haqida tushuncha hosil qilish;
b) tarbiyaviy maqsad - o’tmish madaniyatimizga muhabbat ruhini singdirish;
d) rivojlantiruvchi maqsad - o’quvchilar nutqini o’stirish, tafakkurini
rivoj lantirish.
V.Darsning jihozi: til undoshlari aks ettirilgan plakat.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi
1. Til undoshlari haqida.
2. Til undoshlari tasnifi.
Bu darsga mo’ljallangan mavzu boshqalarga qaraganda murakkabroq, materiali ko’proqdir, shuning uchun o’qituvchidan katta mahorat talab
etiladi.
Buning uchun darslikda berilgan ikkita topshiriqni bajarish orqali o’quvchilarning darsga diqqati jalb etiladi, faolligi oshiriladi. Berilgan undoshlarda tilning qaysi qismi faol ishtirok etayotgani talaffuz qilish orqali aniqlanadi. Til oldi, til o’rta, til orqa, chuqur til orqa undoshlari aks ettirilgan plakat osib qo’yiladi va ularning har bir turi talaffuz qilish yo’li bilan tushuntiriladi.
O’qituvchi nima sababdan til undoshlari deyilishini o’quvchilar ishtirokida izohlaydi. Darslikda berilgan beshta savolga o’quvchilar diqqatini jalb qilish orqali ularning mavzuni ongli o’zlashtirishini ta'minlaydi.
Berilgan uchta mashqni yechish orqali o’quvchilarning fikrlash qobiliyati oshiriladi, ma'naviy qadriyatlarimizga mehr-muhabbat hislari kuchaytiriladi.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________