4-маъруза. Меҳнат таълимида ўҚитиш методлари


Техника воситалари ёрдамида дарс ўтиш



Download 177,5 Kb.
bet13/19
Sana21.02.2022
Hajmi177,5 Kb.
#44793
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   19
Bog'liq
4 Меҳнат таълимида ўқитиш методлари

Техника воситалари ёрдамида дарс ўтиш. Ўқитувчига дарс беришда ёрдам берувчи асосий қурол дарслик, унга ёзилган методик қулланма, савол ва масалалар ҳамда машқлар туплами, дидактик материаллар ва ҳоказолар. Шулар қаторидан яхши ўрин олган техника воситалардир. Яъни кино аппаратлари, видео, кодоскоп ва бошқалар. Куз билан куриб, қулоқ билан эшитишга ёрдам берадиган бундай асбоблар ўқувчиларнинг билим олиш самарадорлигини оширади.
Дарсда касбга йуналтириш. Мавзуни ўқувчилар қизиққан касбларга боғлаб ўтиш боланинг уша касбга бўлган қизиқишини орттиради. Бунда ўқувчи дарсни диққат билан тинглайди. Узи ҳам кейинги дарсда қизиққан касби буйича бирон нарса айтиб бершга интилади. Турмушда ва техникада курган амалий ишни касбига боғлашга ўринади. Натижада ўқувчида фанга, касбга бўлган қизиқиш ориб боради.
Эксериментал дарсларини ўтиши. Ўқув жараёнини жонлаштириш ҳамда ўқувчиларнинг физика, кимё, биология дарсларида мустақил иш олиб боришини таъминлашда тажрибавий дарс ўтиш методи яхши натижа бериши билан бирга уларнинг техник ижодкорлигини оширишга ёрдам беради. Ўқувчилар амалларнинг асосий жараёнларини уз кузилари билан кўрадилар. Ҳосил бўлган натижаларни мустақил таҳлил қилиб, тегишли хулоса чиқарадилар.
Физика, кимё ва биология фанларидан утказилган лаборатория ишлари ўқувчиларга ҳодисаларни чЎқурроқ текширишга ва ўрганишга, унинг замонавий асбоблар, улчаш натижаларига математик ишлов бериш методлари билан танишишга, ижодий изланиш кўникмалари олишга имкон беради.
Экспериментал дарс ўтишдан мақсад назарий билимни мустаҳкамлаш ва чўқурлаштириш ҳамда асбоблар билан амалий ишлаш, олинган натижаларни ҳисоблаш, уларни тадбиқ қилиш кўникмаларини оширишдир.
Баҳс-мунозара дарси. Мазкур усулда ўқувчиларга бир кун олдин мавзу берилади. Ўқувчилар мавзуни ўқиб, саволларга жавоб топиб, гуруҳларда уша саволларга жавоблар баҳс-мунозара асосида олиб борилади. Ёки бирор масала синф тахтасида ишланади ва унинг 2,3 вариантлари бор бўлса баҳс-мунозара тарзида ишланади. Бунда ўқувчиларнинг фаоллиги ошади, узини эркин тутади.

Download 177,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish