304-guruh talabasi Xudoyberdiyev Jasurning Pedagogika psixologiya fanidan taqdimoti Mavzu: Oilada estetik va ahloqiy tarbiya

304-guruh talabasi Xudoyberdiyev Jasurning Pedagogika psixologiya fanidan taqdimoti

Mavzu:Oilada estetik va ahloqiy tarbiya

• Reja:
• Tarbiya haqida umumiy tushuncha
• Tarbiya jarayonining mohiyati va vazifalari
• Tarbiya usullari va prinsiplari
• Tarbiya metodlari haqida umumiy tushuncha
• O`zbekiston xalqining tarbiyaviy ishlarida qo`llaydigan metodlari

Abdulla avloniy

Tarbiya bizlar uchun yo hayot-yo mamot, yo najot-yo halokat, yo saodat-yo falokat masalasidir.

Tarbiya haqida umumiy tushuncha.

• Tarbiya- ma’naviy manbalar va hozirgi zamon talablari va ehtiyojlarini nazarda tutgan holda, o’qituvchining o’quvchi bilan aniq bir maqsadga qaratilgan o’zaro amaliy va nazariy muloqotdir. Biror bir maqsadga qaratilgan tarbiyajarayonining mohiyati va vazifalari tarbiyachi tomonidan rejalashtiriladi va taribga solinadi. Aniq bir maqsadga qaratilgan tarbiyaning samaradorligi tarbiyachining qandaymetoddan foydalanishiga bog’liq.

Metod

• Metod- yunoncha atama bo’lib aynan nimagadir yo’l, usul orqali maqsadga erishish yo’lini bildiradi. Metod ya’ni usul axborotni uzatish va qabul qilish xarakteriga qarab
• So’z orqali ifodalash
• Ko’rgazmali usul
• Amaliy, namuna usuli
• Rag’batlantirish
• Jazo usuli

Axloqiy tarbiya metodlari

• Bolalarning axloqiy tasavvur va bilimlarini egallab olishi, ularda madaniy xulq vaijobiy munosabatlarni shaxsning axloqiy his-tuyg’ulari va sifatlarini tarbiyalashga

qaratilgan faoliyat usuli.

• Axloqiy tarbiya metodlari quyidagi guruhlarga bo’linadi:
• 1) axloqiy tasavvur va bilimlarni, ularni xohishini shakllantirishga qaratilgan metodlar
• 2) axloqiy his-tuyg’ular va munosabatlarni rag’batlantirishga qaratilgan yordamchi metodlar

Amaliy va o’yin metodlari

• O’yin mashqlar, muammoli vaziyatlar, izlanuvchanlik faoliyati, pedagogik masalalarni yechish, didaktik va harakatli sahnalashtirilgan o’yinlar innsenirovka bolalarning hamma faoliyatiga rahbarlikni ham shu guruh metodlariga kiritish mumkin. O’yin kichik bog’cha yoshidagi bolalar uchun mashq hisoblanadi va axloqiy xulq va odatlarni tarbiyalshning eng ta’sirli usulidir. Unga qoidalarni mashq qildirish- foydali odatlarni qaytarish kabilar kiradi.