3. Pedagogik tizimning tarkibiy qismlari

Tegishli boshqaruv maktablariga mansub bo'lish orqali:   Ilmiy menejment maktabi (R. Ouen, F. Teylor, F. Gilbret, G. Emerson); ratsional byurokratiya maktabi (M. Veber); ma'muriy maktab (A. Fayol); 4) "klassik maktab" (Muni, Reyli, Urvik, Gyulik); 5) maktab EMAS (A. Bogdanov, A. Zhuravskiy, F. Dunaev, A. Gostev, N. Vitke, F. Dunaevskiy, P. Kerzhentsev); "Inson munosabatlari" maktabi (E. Mayo); 7) motivatsion maktab (A. Maslou, F. Gertsberg, V. Vroom, Adams, U Jeyms, D. Maklelland); "tashkiliy xulq-atvor" maktabi (K. Ardjiris, R. Likert, A. Etzioni, B. Baz, R. Bleyk, J. Moughton) Insonning boshqaruv tizimidagi o'rni va o'rni bo'yicha: D. Makgregor modeli (X nazariyasi va Y nazariyasi), V. Ouchi modeli (Z nazariyasi). Shaxsiy boshqaruv mezonlari bo'yicha: 7C modeli "Baxtli atom" (V.Piter, R.Voterman), natijalarga asoslangan boshqaruv modeli (T. Santalainen), situatsion model.