3-Mavzu: Umumiy o’rta ta’lim muassasalarida qo’shimcha ta’limni tashkil etish

Shunday qilib, maktabda qo'shimcha ta'lim maktabning butun umrini inson hayotini insoniyatni insoniyatni hal qilishga qodir:
bolaning identifikatsiyasini rivojlantirish uchun boshlang'ich imkoniyatlarni tekislang;
shaxsiy ta'lim yo'lini tanlashda;
har bir talabani "muvaffaqiyat muvaffaqiyati" taqdim etadi;
Bolaning shaxsiyatining shaxsini targ'ib qilish.
Bugungi kunda bolalar bo'yicha qo'shimcha ma'lumot - bu real ta'lim quyi tizimidir. MBou "34-sonli Sash" MBou "qo'shimcha ta'lim tizimining faoliyati o'qituvchi tomonidan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tomonidan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tarkibiga va dizayniga asoslangan ta'lim dasturlari asosida tartibga solinadi Qo'shimcha ta'lim dasturlari.
Qo'shimcha ta'lim dasturlari fanlararo va o'zaro munosabatlarni, o'quv jarayonini hisobga olgan holda o'quv jarayonini hisobga olgan holda o'quv jarayonini va maktab o'quvchilarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda ta'lim standartining mazmunini aniq belgilash uchun mo'ljallangan.
Ta'lim dasturlarining tarkibiy qismi jahon madaniyati, rus an'analari, madaniy va milliy xususiyatlarining yutuqlariga mos keladi. Sinfda qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanadilar: ziddiyatlar, foydalanish, uzluksizlik, ishlash.
Yigitlar, o'qituvchilar rahbarligida turli darajadagi musobaqalar, musobaqalar, festivallarda (maktab, munitsipal, qirrali) ishtirok etadilar.
Qo'shimcha umumiy dastur faoliyati quyidagilarga yo'naltirilgan:
talabalarning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirish;
talabalarning intellektual, badiiy va estetik, ma'naviy va ma'naviy va intellektual rivojlanish, shuningdek jismoniy madaniyat va sportda;
sog'lom va xavfsiz turmush tarzi madaniyatini shakllantirish, talabalarning sog'lig'ini mustahkamlash;
ma'naviy va axloqiy, fuqarolik-vatanparvarligi, harbiy-vatanparvarligini ta'minlash, mehnat ta'limi talabalar;
iqtidorli talabalarni aniqlash, ishlab chiqish va qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ajoyib qobiliyatlarni namoyish etadigan shaxslar;
talabalarning kasbiy yo'nalishi;
shaxsiy rivojlanish, sog'liqni saqlash, o'z-o'zini o'zi belgilash, kasbiy ishbilarmonlik va ijodiy mehnat uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish va ta'minlash;
talabalarni jamiyatdagi hayot uchun ijtimoiylashtirish va moslashtirish;
talabalar umumiy madaniyatini shakllantirish;
federal davlat ta'lim standartlari va federal davlat talablariga zid bo'lmagan talabalar boshqa ta'lim ehtiyojlari va talabalarni qondirish.

Qo'shimcha umumiy dasturlarning mazmuni sozlanishi kerak:

dunyo madaniyati, rus an'analari, Oltoy hududining madaniy va milliy xususiyatlarining yutuqlari;
ma'lum bir ta'lim darajasi (boshlang'ich, umumiy, asosiy umumiy, o'rta (to'liq) umumiy ta'lim);
o'rganish printsiplarida aks ettirilgan zamonaviy ta'lim texnologiyalari (individuallik, foydalanish, uzluksizlik, ishlash);
shakllar va o'rganish usullari ( faol usullar masofaviy ta'lim, tabaqalashtirilgan o'quv, sinflar, tanlovlar, musobaqalar, ekskursiyalar va boshqalar));
o'quv jarayonini boshqarish va boshqarish usullari (bolalar faoliyatining natijalarini tahlil qilish);
o'quv vositalarini o'rganish (talabalarning asosiy kombinatsiyasida uchun zarur uskunalar, asboblar va materiallar ro'yxati).
29.08.2013 yildagi 1-son Xalqaro Federatsiyaning Ta'lim vazirligi va 2003 yildagi 1008 dastur yo'nalishi aniqlandi:
tabiiy ilmiy ilmiy;
ijtimoiy-pedagogik;
texnik;
turistik-mahalliy tarix;
jismoniy va sport;
badiiy.
MBou "34-sonli Sosh" da quyidagi yo'nalishlar amalga oshirilmoqda:
30 kishining tabiiy etnikenti;
ijtimoiy - pedagogik fokzal 15 kishi;
jismoniy va sport yo'nalishi 150 kishini;
45 kishining badiiy yo'nalishi.
"Emecial odam" bolalarini tayyorlash va rivojlantirish dasturi 15 kishi
MBou "34 kvartal" MBou "MBou" MBou "da qo'shimcha ta'limning butun tizimi talabalar va o'quvchilarning jamiyatda muvaffaqiyatli ishlashi uchun zarur bo'lgan, ularning individual ijodlarini oshkor qilishda, ularning individual ijodlarini oshkor qilishda zarur bo'lgan talabalar va o'quvchilarning shakllanishiga qaratilgan ijobiy munosabatlar O'zingiz va atrofingizga haqiqat.