3-Mavzu: Umumiy o’rta ta’lim muassasalarida qo’shimcha ta’limni tashkil etish

Qo'shimcha ta'limning maqsad va vazifalari
Maqsad: bolalarning individual ijtimoiy-madaniy va ta'lim ehtiyojlarini doimiy ravishda o'zgartirishdan qoniqish.
Vazifalar:
Bo'sh vaqtning bo'sh joyida bolalarni ish bilan ta'minlash muammosini o'rnating.
Bolaning o'zini o'zi rivojlantirish va o'zini takomillashtirish uchun tegishli faoliyatini tashkil etadi.
Bolaning sub'ektiv madaniyatida bilimlarni oshirish va rivojlantirish, dunyoning dunyoqarashida dunyoning yaxlit rasmini qurishni rag'batlantirish.
Aloqa ko'nikmalarini tengdoshlar, katta va yoshlar bilan tuzish.
Talabalar o'rtasida javobgarlikni shakllantirish.
Kognitiv faoliyatni rivojlantirish.
Talabalarning qo'shimcha ta'lim rejalashtiruvchi asosiy va qo'shimcha ta'lim dasturlarining ta'lim rejalari, intellektsiyalar, qobiliyat va manfaatlarni, ijtimoiy va kasbiy o'z taqdirini hisobga olgan holda, ijtimoiy va foizlarni hisobga olgan holda, aholining shaxsiyligini oshirish va rivojlanishini organik ravishda birlashtiradi bolalar va o'smirlar.
Qo'shimcha ta'lim quyidagilarga bog'liq ustuvor printsiplar:
Bolalar turlari va faoliyat sohalarini bepul tanlash.
Shaxsiy manfaatlar, ehtiyojlar, bola qobiliyatiga yo'naltirilgan.
Bolani o'z-o'zini o'zi belgilash va o'zini o'zi amalga oshirish imkoniyati.
O'qitish, tarbiyaviy, rivojlanish birligi.
O'quv jarayonining amaliy faoliyat doirasini amalga oshirish.
Maktab qo'shimcha ta'lim faoliyati mavzusi:
Amaldagi dasturlarga muvofiq qo'shimcha ta'lim olish jarayonini tashkil etish,
Qo'shimcha ta'lim tizimida yosh avlodning ma'naviy, madaniy, estetik ta'limiga yo'naltirilgan o'quv dasturlarini amalga oshirish,
O'quvchilarning kontsert spektakllari, festivallar, tanlovlar, ko'rgazmalar, ko'rgazmalar va turli darajadagi boshqa tadbirlarda ishtirok etish
Ijtimoiy funktsiyalarni ishlab chiqish
qo'shimcha ta'lim tizimlari
Tarkib
Qo'shimcha ta'lim tizimi.
Bolalar uchun qo'shimcha ma'lumotlarning ichki tizimini shakllantirish.
– Maktabdan tashqari muassasalarning ijtimoiy-pedagogik funktsiyalari.
– Bolalar qo'shimcha ta'lim tizimidagi qo'shimcha institutlar tarmog'ining o'zgarishi.
Bolalarga qo'shimcha ma'lumot olish joyi zamonaviy tizim Umumiy ta'lim.
– Umumiy ta'lim muammolari.
– Qo'shimcha ta'lim tizimining pedagogik salohiyati.
Qo'shimcha ta'limning pedagogik dasturlari.
– Qo'shimcha ta'lim sohasidagi pedagogik dasturlarning maqsad va vazifalari.
– Ta'lim dasturlari.
– O'quv dasturlari.