3-d guruh talabasi Usmonova Azizaxonning

Darsning blok sxemasi:

T/r	Dars bosqichlari	Vaqt
1	Darsning tashkil etilishi	2 minut
2	O’tilgan mavzuni takrorlash	10 minut
3	Yangi mavzu bayoni	12 minut
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	13 minut
5	O’quvchilar bilimini baholash	2 minut
6	Uyga vazifa berish	1 minut

I.Darsning tashkil etilishi:

psixologik muhit yaratish

navbatchi axborotini tinglash

oyning muhim sanalari va kunning muhim yangiliklarini aytish

sinf xonasi tozaligiga e’tibor berish

Dars shiori: O‘quv qayda bo‘lsa, ulug‘lik bo‘lar,

Bilim qayda bo‘lsa, buyuklik bo‘lar.

Darsdan maqsad: 1.Fizika fanini chuqurroq o’rganib, kelajakda buyuk kashfiyotlar yaratamiz.

2.O’quvchilarni darsga tayyorlab, jonli muhit yaratish.

Darsning oltin qoidasi: Intizomli bo’lish, darsda faol qatnashish, o’ng qo’l qoidasiga rioya qilish, yangiliklar sari intilish, texnika qoidalariga rioya etish, yangi mavzuni tushuntirish, vaqtdan unumli foydalanish.

II.O’tilgan mavzuni takrorlash:

O‘tilgan mavzuni takrorlash uchun Bingo o‘yinidan foydalandim. Guruh ikkiga bo‘linadi. Unda savollarga javob yozilgan bòladi savollar men tomonimdan o‘qib beriladi. Agar ikki guruhdan birortasi 3ta X ga ega bo‘lsa o‘sha guruhga 1ball qo‘yiladi.

Javoblar

Tok kuchi, kuchlanish, energiya, amper, volt, quvvat, bajarilgan ish,

III.Yangi mavzu bayoni:

Ishning maqsadi: Iste‘molchining quvvatini tok kuchi va unga qo‘yilgan kuchlanish orqali aniqlashni o‘rganish.

Kerakli asboblar: Tok manbai, iste‘molchi (lampochka), ampermetr, voltmetr, kalit, ulovchi simlar.

Nazariy qism:

O‘tkazgichning ko‘ndalang kesimidan vaqt birligida o‘tayotgan elektr zaryad miqdoriga qiymat jihatdan teng bo‘lgan kattalik tok kuchi deb ataladi va I harfi bilan belgilanad. I=q/t

Birligi: Andre Mari Amper sharafiga AMPER (A) qabul qilingan.

Zanjirning biror qismidan 1kulon zaryad o‘tkanida bajariladigan ishga son qiymati jihatidan teng bo‘lgan kattalik zanjirning shu qismi uchlari orasidagi elektr kuchlanish deb ataladi va U harfi bilan belgilanadi. U=A/q

Birligi: Aleksandro Volta sharafiga Volt (V) qabul qilingan

Elektr iste‘molchining quvvati undan o‘tayotgan tok kuchining unga qo‘yilgan kuchlanish ko‘paytmasiga teng. P=UI

Sarflangan elektr energiya miqdor jihatdan elektr tokining bajargan ishiga teng. W=IUt

Ishchi formula

U=A/q I=q/t P=A/t A=UIt P=UIt/t

P=UI W=UIt

Ishni bajarish tartibi.

1.Tok manbai, lampochka, ampermetr, voltmetr va kalitdan iborat zanjirni yig‘ing.

2.Yig‘ilgan elektr zanjirning sxemasini chizing.

3. Kalitni ulaymiz va sekundomerni ishga tushiring.

4.Ampermetr va voltmetr ko‘rsatkichlarini aniqlaymiz va jadvalga yozing.

5.P=IU formula bilan lampochkadagi tokning quvvatini hisoblang va jadvalga yozing.

6.Kalitni uzib ayni vaqtda, sekunddomer tugmasini bosib, uni to‘xtating. Lampochkaning qancha vaqt yonib turgan t vaqtini jadvalga yozing.

7. W=IUt formula yordamida sarflangan elektr energiya miqdorini hisoblab natijani jadvalga yozing.

8.Tajribani 3marta takrorlang. Natijalarni jadvalga yozing..

9.P‘=(P1+P2+P3)/3 ifoda orqali lampochkaning o‘rtacha quvvatini hisoblang. Olingan natijani lampochkaga yozilgan quvvat bilan taqqoslang.

10. Olingan natijalar asosida jadval.

№	I(A)	U(V)	P(W)	t(s)	P‘(w)	W( ws)
1
2
3

11.Xulosa yozamiz.

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:

Yangi mavzuni mustahkamlash asosida savol –javob o’tkaziladi. Savollarga javob berib 1dan 3ballgacha ballash mumkin

V.Uyga vazifa berish va baholash.

Uyga vazifa sifatida o’tkazilgan tajriba asosida xulosa yozish beriladi.

Darsda faol qatnashgan o’quvchilar yig’gan ballari asosida baholanadi.