211-guruh talabasi Matrizayeva To‘marisning

Ilmiy uslubning tuzilishini quyidagicha ifodalash mumkin:
1) bilimlar mazmunini tavsiflovchi dunyoqarash qoidalari va nazariy tamoyillari; 2) o'rganilayotgan fanning o'ziga xos xususiyatlariga javob beradigan uslubiy texnikalar; 3) faktlarni qayd etish, tadqiqot jarayonini yo‘naltirish va uning natijalarini rasmiylashtirish uchun qo‘llaniladigan texnikalar.
Shunday qilib, usul nazariya, metodologiya va tadqiqot usullari o'rtasidagi ma'lum bir munosabatni o'zida mujassam etadi, ular bir-biriga juda moslashuvchan va moslashuvchan tarzda bog'langan. Ushbu elementlarning har biri nazariyaning etakchi, mustahkamlovchi rolini saqlab qolgan holda, funktsional jihatdan ma'lum bir mustaqillikka ega. Shuning uchun usulni kognitiv faoliyatning tartibga soluvchi tamoyillari tizimi sifatida baholash juda oqilona.
Har bir fanning eng yuqori bilim darajasi, yuqorida ta’kidlanganidek, nazariy bilimlar tizimini, o‘rganilayotgan voqelik predmetining umumiy nazariyasini yaratishdir. Shuning uchun har bir fanning eng muhim uslubiy muammosi uning nazariy tarkibiy qismini keyingi rivojlantirish yo'llarini aniqlashdan iborat bo'lishi kerak, bu esa, o'z navbatida, ushbu fan metodini ishlab chiqishning eng samarali va konstruktiv vositasidir.
Darhaqiqat, fanda kognitiv faoliyatda, tadqiqot usullari juda muhim bo'lib, afsuski, hozirgacha, xususan, geografiyada ularning evristik tabiati va mazmunli xususiyatlarini tushunishda aniq talqin qilinmagan. Ammo aynan bilish usullarida kognitiv harakatlarning tartibliligi, tizimliligi va maqsadga muvofiqligi aniq ajratiladi, tadqiqot jarayonlarini nazorat qilish amalga oshiriladi, aniqlangan faktlar va bog'liqliklar muvofiqlashtiriladi.
Har qanday ilmiy bilish usuli ikki komponentli tuzilishga ega ko'rinadi. Ikkinchisini shakllantirishda qoidalar va standartlar o'rganilayotgan ob'ektning o'ziga xos xususiyatlarini va shu bilan birga kognitiv faoliyat mantig'ining tartibga soluvchi xususiyatlarini hisobga oladi. Har bir aniq usulda ushbu komponentlarning mutanosib nisbatlari boshqacha. Bilishning empirik darajasida ob'ektni hissiy ko'paytirish uchun mo'ljallangan usullar ustunlik qiladi. Nazariy bilimlarga o'tish bilan nisbatlar mantiqiy talablarni hisobga oladigan usullarning manfaatlariga qarab o'zgaradi.
Ilmiy usullarni tasniflash taklif etilayotgan mezon va tamoyillarning bir-biriga mos kelmasligi sababli bugungi kunda munozarali masala bo'lib qolmoqda. Jumladan, bilishdagi mohiyati va roliga ko`ra metod-yondoshlar va metod-texnika (aniq qoidalar, tadqiqot operatsiyalari) alohida ajratiladi; Funktsional maqsadiga ko'ra empirik va nazariy tadqiqot usullari ajratiladi.
Bir so'z bilan aytganda, fan ko'p jihatdan bilim va kognitiv faoliyatning o'ziga xos birligidir. Bilim faoliyatdan o'sadi, lekin ilmiy faoliyatning o'zi bilimsiz mumkin emas. Bu antinomiya jonli bilim-harakat sifatida fanning faol tomonini eng adekvat ifodalovchi usulda hal etiladi.
Ilmiy uslub mavjud ilmiy bilimlar tizimi negizida, u erishgan bilish amaliyotini umumlashtirish darajasida vujudga keladi. Ammo ilmiy uslub o‘z taraqqiyotida bu tizim chegarasidan chiqib ketadi, uning o‘zgarishiga va yangisining yaratilishiga olib keladi. Ilmiy metod inqilobiy xarakterga ega bo'lib, bilimlarni oshirishga, ilmiy bilimlarni rivojlanishning yangi sifat darajasiga o'tishga qaratilgan. Biroq u tadqiqotchi ongining hayotiy amaliyotdan ajralgan stixiyali faoliyati mahsuli emas. Ilmiy metod o‘rganilayotgan predmetning (obyektning) xususiyati bilan belgilanadi va tadqiqot jarayonini tashkil qiluvchi va yo‘naltiruvchi aniq amaliy maqsadga xizmat qiladi. Kognitiv vazifaning murakkablik darajasiga qarab, uni hal qilish usullari ham o'zgaradi, turli tadqiqot usullari, nazariy umumlashtirishlar, rasmiy mantiqiy vositalar, kuzatish turlari, tajribalar va boshqalar qo'llaniladi. Fanning har qanday sohasida, juda tez rivojlanayotgan ilmiy bilimlarni integratsiyalash jarayoni sharoitida, odatda, bitta usul emas, balki nafaqat tegishli sohalarda paydo bo'lgan va rivojlangan usullar, kognitiv protseduralar va usullarning butun tizimi qo'llaniladi. balki bilimning uzoq sohalarida ham.. Bu birinchi navbatda geografiya faniga, xususan, tegishli fizik geografiya, o'rganish ob'ektlari tabiatining o'ta murakkabligi va mavjudlikning fazoviy-vaqtinchalik "traektoriyasi" bilan ajralib turadi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati

1. 
   Saifnazarov I,Muxtorov A, Sultonov T. Ernazarov D. Ilmiy tadqiqot metadalogiyasi. O‘quv-uslubiy qo‘llanma.
   
2. 
   Tulyenov J.T., Valiyeva S.I. Ilmiy ijod myetodologiyasi. O‘quv qo‘llanma. T., 2008.
   
3. 
   Tulenov J. Metodologiya nauchnogo tvorchestva.- T.2001.
   
4. 
   www. ziyonet.uz
   
5. 
   www.faylasuf.uz