2 Ўзбекистон республикаси

Ой ва 
кун 
Ҳаво- 
ҳарорат
и 
Ҳаво 
босими 
Шамол-
нинг 
йўналиши 
ва кучи 
Булутлик 
Ёғинлар 
Қуѐшнинг 
горизонтдан 
баландлиги 
Изоҳ 
2-топшириқ.«География дарси ва унга қўйилган замонавий талаблар. Дарс 
шакллари ва турлари» мавзусида гуруҳлар иши ташкил этиш. Замонавий 
талаблар асосида дарс ишланмасини яратиш. Гуруҳ ишлари таҳлил қилиш. 
Назорат саволлари:  
1. Географик билим ва кўникмаларини текширишда нималарга риоя 
қилиш керак?
2. Репродуктив методлар гуруҳига қайси методлар киришини аниқланг?
3. Эркин
фикрлаш дарсларидан
кўзда
тутилган 
мақсадлар
ва афзаллигини аниқланг?
4. Илмий мунозарали дарсларнинг дидактик мақсадини аниқланг?
5. Ўйин фаолияти инсон хаѐтида қандай функцияларни бажаради?
6. Педагогик 
жараѐннинг характери, 
бориши 
ва 
мазмунини 
ўзгартиришда қўлланиладиган педагогик технологияларни аниқланг.
7. Ҳозирги замон таълим тизимида ҳукмронлик қилаѐтган анъанавий 
таълимни мазмунан янгилаш ва таълим тарбия жараѐнини ташкил этишни 
тубдан ўзгартиришга қаратилган технологияларни дидактик мақсадларига кўра 
гуруҳларга ажратинг.
8. Педагогик технологияларнинг мазмуни ва моҳияти нимадан иборат?
9.Таълим тарбия жараѐнида педагогик технологиялар қандай даражаларда 
қўлланишини аниқланг.

---

164 
10. Педагогик технологияларни хусусий-дидактик ва модул даражада 
қўлланишини тушунтиринг.
3-Амалий 
машғулот:География ўқитишда интерфаол педагогик 
усуллардан фойдаланиш (ѐзма ва оғзаки дебатлар,Танқидий тафаккур, 
Кичик гуруҳларда ишлаш, кейс стади) дарс турлари (2 соат)