2-mavzu: Xorijda,O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar

O’quv faoliyati natijalari:
1) talabalar ta’lim turlari to’g’risidagi bilimlarni o’zlashtiradilar;
2) talabalar o’quv faoliyatini tashkil etish shakllariga oid ma’lumotlardan xabardor bo’ladilar;
3) talabalar darsning didaktik mohiyati to’g’risidagi bilimlardan xabardor bo’ladilar;
4) talabalar darsga tayyorlanishning tashkidiy-texnologik asoslariga oid nazariy bilimlarni o’zlashtiradilar;
5) talabalar didaktik tushunchalar tizimi hamda didaktik nazariya (kontseptsiya)lar to’g’risidagi nazariy bilimlarni o’zlashtiradilar;
6) talabalarda ta’limning ma’ruza-amaliy tizimi, unga xos belgilar va xususiyatlar haqidagi tushunchalar hosil bo’ladi

Ta’lim metodlari	Ma’ruza, tushuntirish, “Blits-so’rov”, “Raqamlar”, “Taqdimot” va “Galereyani aylanish” metodlari
Ta’limni tashkil etish shakli		Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Mavzuga doir adabiyotlar, plakatlar, ma’ruza matni, slayd-Taqdimot
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat	Joriy nazorat, blits-so’rov

Texnologik karta
8-mavzu. Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari.
Dars – ta’limni tashkil etishning asosiy shakli sifatida