2-mavzu: Xorijda,O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar

Adabiyotlar:

1. 
   Karimov I.A. O’zbekistonninng o’z istiqlol va taraqqiyot yo’li. – Toshkent, O’zbekiston, 1992.
   
2. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent: Sharq nashriyot-matbaa kontserni, 1997.
   
3. 
   O’zRning “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni G’G’ Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent: Sharq nashriyot-matbaa kontserni, 1997.
   
4. 
   Forobiy, Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Xalq merosi nashriyoti, 1993.
   

5. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. Pedagogika nazariyasi G’ M.X.Toxtaxodjaeva va boshqalar. Prof. M.X.Toxtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida. – Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 1996.


Nazorat uchun savollar:
1. O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining mohiyati nimadan iborat?
2. O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmunini asoslash tamoyillari qaysilardan iborat?
3. Mutaxassislik fani bo’yicha o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi davlat ta’lim standartini tahlil qilib bering.
5. O’quv rejalarining qanday turlari mavjud? Ularni ta’riflang.
6. O’quv dasturlarining qanday turlari mavjud?
7. Mutaxassislik fani bo’yicha darsliklar bilan tanishib chiqib, quyidagi savollar bo’yicha ularni ta’riflang: a) darslikda kitobning mazmuni, maqsad va vazifalari; b) kirish so’zining mavjudligi; v) kitob bilan ishlash davomida o’quvchilarni faollashtirish yo’lida foydalanilgan usullar; g) kitobning ko’rgazmali materiallari, ularning darslik matni bilan bog’langanligi; d) paragraf yoki bo’lim oxirida rezyume yoki xulosalarning mavjudligi; j) kitobning tashqi ko’rinishi (qog’ozi, shrifti, asmlari, muqovasi).
Texnologik pasport
7-mavzu: Ta’lim metodlari va vositalari. Ta’limni tashhis etish