2-ma‘ruza: Keys uslubi haqida. ―Informatika va axborot texnologiyalari‖ fanini o‗qitishdagi keys uslubining imkoniyatlari

Keysli o‗quv mashg‗ulotining texnologiyasi modeli 
quyidagi jadvalda keltirilgan: 
 
Mashg„ulot vaqti - 2 soat. 
O‗quvchilar soni: 25 –30 gacha
 
Mashg„ulot shakli va turi: 
amaliy-bilimlarni mustahkamlash va ko‗nikma va 
malakalarni shakllantirish bo‗yicha o‗quv mashg‗ulot
 

---

O„quv mashg„ulot rejasi: 
1. O‗quvchilar bilimlarini faollashtirish maqsadida blits 
- so‗rov o‗tkazish. 
2. Keys-stadi mazmuniga kirish. Muammoni va uni 
yechish vazifa-larini aniq ifoda etish. 
3. Keysni guruhlarda yechish. 
4. Natijalar taqdimoti va muhokamasini o‗tkazish. 
5.Yakuniy 
xulosa 
chiqarish. 
Erishilgan 
o‗quv 
natijalariga ko‗ra o‗quvchilar faoliyatini baholash
 
O„quv mashg„ulotining maqsadi: antivirus dasturlarining qiyosiy tahlili asosida kompyuterlar 
uchun maqbul variantlarni tanlay olish ko„nikmalarini shakllantirish. 
Pedagogik vazifalar: 
- o„quvchilarni keys vaziyati bilan 
tanishtirish, muammoni va uni yechish 
vazifalarini ajratishni o„rgatish; 
- 
muammoni 
yechish 
bo„yicha 
harakatlar algoritmini tushuntirish; 
- antivirus dasturlarini qiyosiy tahlil 
etishni tushuntirish; 
- kompyuterlar uchun eng maqbul 
variantni tanlashni o„rgatish; 
- mantiqiy xulosa chiqarishga ko„mak 
berish. 
 
O„quv faoliyatining natijalari: 
- keys mazmuni bilan oldindan tanishib chiqib, yozma 
tayyorgarlik ko„riladi; 
- vaziyatga qarab muammoni va uni yechish bo„yicha 
vazifalar ta‟rifla-nadi; 
- muammoni yechish bo„yicha aniq vaziyatlarning 
ketma – ketligi aniqlanadi: 
- antivirus dastur turlari o„rganiladi; 
- ular qiyosiy tahlil qilinadi; 
- korxonadagi kompyuterlarning xarakteristikalari 
o„rgalinadi; 
- kompyuter uchun antivirusning maqbul varinti 
tanlanadi; 
- muammoli vazifalarni yechishda nazariy bilimlar 
qo„llaniladi; 
- muammoni aniqlab, uni hal qilish yo„li topiladi; 
- yakuniy mantiqiy xulosalar chiqariladi. 
O„qitish uslublari: 
keys-stadi, aqliy hujum, insert, munozara, amaliy.
 
O„qitish vositalari:
o‗quv materiali, o‗quvchiga uslubiy ko‗rsatmalar, 
taqdimot, flipchart
 
O„qitish shakllari: 
yakkama-yakka, frontal, jamoa, guruhlarda ishlash
 
O„qitish sharoiti: 
guruhlarda ishlashga mo‗ljallangan, auditoriya
 
Teskari aloqa usul va vositalari: 
blits-so‗rov, taqdimot, kuzatuv