2-ma‘ruza: Keys uslubi haqida. ―Informatika va axborot texnologiyalari‖ fanini o‗qitishdagi keys uslubining imkoniyatlari

Keys-uslubni foydalanishda o‗qituvchining faoliyati:
 
U kabinetdan tashqarida amalga oshiriladi va o‗ziga o‗qituvchining ilmiy-tadqiqot, 
uslubiy va konstruksiya qilish faoliyatlarini oladi. Lekin, samarali mashg‗ulot o‗tkazish uchun 
yaxshi tayyorlangan keyslar yo‗q. Bundan tashqari, o‗quvchilarning mustaqil ishlari uchun ham, 
mo‗ljallangan mashg‗ulotga ham uslubiy ta‘minot tayyorlanishi zarur.
O‗qituvchining auditoriyadagi faoliyati kirish va yakuniy so‗zlar bilan chiqish, kichik 
guruhlar va munozara tashkil etish, auditoriyada ishchan muhitni qo‗llab-quvvatlash, 
o‗quvchilarning vaziyatni tahliliga qo‗shgan hissasini baholash kabilardan iborat. 
Informatika va AKT kursini o‗qitishda keys-uslubni joriy etish amaliyotda 
informatikaning uslubiy tizimini rivojlantirib, kompetentlik yondashuvni amalga oshirish 
imkoniyatini beradi, ta‘lim predmetinng mazmunini boyitadi. Informatika va axborot 
kommunikatsion texnologiyalar predmeti doirasida keys-texnologiyalarini «Axborot va jamiyat», 
«Axborot texnologiyalari va tizimlari, ularning jamiyatdagi o‗rni va ahamiyati», «Kompyuterda 
grafik obyektlar bilan ishlash», «Model va modellashtirish asoslari», «Axborot xavfsiziligi» va 
sh.k. bo‗limlarda foydalanish mumkin. 
Eng yuqori samaraga o‗qitishning ana‘naviy va innovatsion texnologiyalarni tanlashda 
tizimli yondashilsa, ularni to‗g‗ri birlashtirilsa, bir-birlarini to‗ldirsagina hamda guruhiy va 
guruhlararo munozaralarni to‗g‗ri rahbarlik qilinsagina erishish mumkin.
Ushbu uslub o‗kuvchilarning informatika darslarida faollashtirish, bilish imoniyatlarini va 
ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga imkoniyat beradi deb xulosa qilish mumkin.