2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

Фойдаланилган адабиётлар рўйхати: 
1.Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида” Қонуни.Т-2020 й. 
2.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон 
Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли 
Фармони. 
3.О.Д.Рахимов. Таълим сифати ва ҳаёт сифати. //Ўқув услубий қўлланма, 2015 й., 44 б. 
4.
http://edu.uz 
5.
http:// ziyonet.uz 
ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ДУАЛ ТАЪЛИМНИНГ МОДЕЛИ 
А.К.Авлияқулов, педагогика фанлар номзоди, доцент 
Н.С.Ходжаев, техника фанлар номзоди, доцент, Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими 
бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш 
институти

Аннотация: 
Мақолада ҳозирги кунда Ўзбекистон Республикасининг профессионал таълими 
тизимини ривожлантириш учун долзарб бўлган дуал таълимнинг муаммолари кўриб чиқилган.
Таклиф этилаётган дуал таълимнинг модели мавжуд бўлган ўқув ва ишлаб чиқариш тизимини 
бирлаштиришга имкон беради, бу эса меҳнат бозорида халқ хўжалигининг ўрта бўғинига талаб 
қилинадиган рақобатбардош юқори малакали мутахассисларни тайёрлашга кафолат беради. 
Калит сўзлар: 
таълим тизими, дуал таълим, касбий компетенция, меҳнат бозори эҳтиёжлари,
амалиётга йўналтирилган таълим. 
Аннотация: 
В статье рассматриваются проблемы дуального образования, актуальные в 
настоящее время для развития системы профессионального образования в Республике Узбекистан. 
Предлагаемая модель дуального образования позволяет объединить существующую систему 

---

49 
обучения и производства, что гарантирует подготовку высококвалифицированных специалистов, 
востребованных на рынке труда для среднего звена народного хозяйства.