References:
[1] Yakovleva N. O. Pedagogicheskoe proektirovanie innovatsionnykh obrazovatel'nykh system
[Pedagogical Design of Innovative Educational Systems]. – Chelyabinsk, 2018. – 279 p.
86
[2] Kasprzhak A. G. Formirovanie innovatsionnogo resursa pedagogicheskikh kadrov sistemy obrazovaniya
cherez razvitie sistemy povysheniya kvalifikatsii [Formation of Innovative Resource of the Education
System Teaching Staff through the Development of Advanced Training System]. – M., 2017. – 288 p
[3] Mozgarev L. V. Teachers and Educational Quality [Uchitel' i kachestvo obrazovaniya]. Pedagogika. –
2017. – № 1. – P. 66–73
[4] Ilyasov D. F. Learning Organization as a phenomenon and strategy (Case study: General Education
Institution) / D. F. Ilyasov // The world of science, culture and education. – 2013. – № 3 (40). – P. 153–156.
МУРАККАБ КЎРИНИШДАГИ 3 ЎЛЧОВЛИ ОБЪЕКТЛАРНИ
МОДЕЛЛАШТИРИШДА КАРКАС МОДЕЛИНИ ҚЎЛЛАШ ВА ЎҚИТИШДА
ФОЙДАЛАНИШ
Саида Сафибуллаевна Бекназарова, техника фанлари доктори, доцент, Мухаммад ал-
Хоразмий номидаги Тошкент ахборот технологиялари университети, в.в.б. профессор
Гулшан Асроровна Қаюмова, Мухаммад ал-Хоразмий номидаги Тошкент ахборот
технологиялари университети, катта ўқитувчи.
Аннотация: Мазкур мақолада
мураккаб кўринишдаги 3 ўлчовли объектларни
моделлаштиришда каркас моделини қўллаш ва таълим тизимида фойдаланиш
афзалликлари кенг
ёритилган.
Калит сўзлар:
мураккаб кўринишдаги 3 ўлчовли объектлар, моделлаштириш, каркас модели,
таълим жараёни.
Аннотация: В данной статье широко освещаются преимущества использования каркасной
модели и использования ее в образовательной системе при моделировании сложных трехмерных
объектов.
Ключевые слова: трехмерные объекты сложного внешнего вида, моделирование, каркасная
модель, учебный процесс.
Annotation: In this article, the advantages of using the carcass model and using it in the educational
system are widely covered in modeling complex 3-dimensional objects.
Keywords: 3 dimensional objects of complex appearance, modeling, carcass model, educational
process.
Мамлакатимизнинг таълим соҳасини ислоҳ қилиш бўйича асосий ҳужжатларидан бири
бўлган Ўзбекистон Республикаси «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» [1] да бозор иқтисодиёти
талабларига жавоб берадиган кадрларни тайёрловчи таълим муассасаларида ўқув жараёнини
ахборот-коммуникация технологиялари (АКТ), интернет ва компьютер тармоқлари негизида
ташкил этиш зарурлиги алоҳида таъкидланган. Мамлакатимиз таълим тизимида ушбу вазифалар ўз
вақтида ҳамда самарали амалга оширилмокда. Белгиланган мақсадга эришишда узвий ва изчил, ўзаро
уйғунлашган тадбирлар босқичма-босқич амалга оширилиб келинмоқда. Ушбу вазифаларни янада
муваффақиятли бажарилиши учун бу борада ўз ижобий натижасини бера оладиган янги инновацион
чора-тадбирлар ҳамда таклифлар ишлаб чиқилиб соҳа амалиётига жорий қилиниши зарур. Шундай
тадбирлардан бири ривожланган мамлакатлар таълим тизимида сифатли кадрлар тайёрлаш учун
кенг кўламда самарали қўлланилаётган ўқиш жараёни замонавий ахборот коммуникацион
технологияларга асосланган таълим шаклидир. Замонавий ўқитиш технологияларидан фойдаланиб
таълим бериш долзарб масалалардан биридир. Геометрик моделлаштириш, 3D моделлаштириш,
компьютер графикаси ва шунга ўхшаш бир қанча фанларда 3 ўлчовли объектларни
моделлаштиришда каркас моделидан фойдаланиш ва уни таълим жараёнида талабаларга ўргатиш
муҳим ҳисобланади.
87
Do'stlaringiz bilan baham: |