2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

 
Ключевые слова:
система электронного обучения, большие данные, BigData, информационное 
пространство.
Annotation: 
This article discusses big data in the e-learning system. It is about data collection in e-
learning and data processing and analysis in big data.
 
Key words:
e-learning system, big data, Big Data, information space. 
So'ngi paytlarda butun dunyoda elektron ta’lim tizimida ma’lumotlar tez sur’atlar bilan rivojlanmoqda. 
Buning natijasida, Big data- atamasi yaqinda kiritilganiga qaramay, u zamonaviy ta’lim tizimiga ham kirib 
keldi. Big data dan foydalanish ta'lim sifatini baholash uchun tashqi va ichki axborot muhitini tahlil 
qilishning o‘zi yetarli. Big data texnologiyalari asosida ta'lim muhiti sifatini baholash tamoyillarini 
takomillashtirish va soddalashtirish mumkin. Uning yordamida ma'lumotlarni samarali saqlanishi, qayta 
ishlanilishi va tahlil qilinilishi muhim ahamiyat kasb etadi. [1-3]. Elektron ta'lim tizimidagi ma'lumotlarni 
qayta ishlash va saqlash uchun katta hajmdagi disk xotirasi talab qilinadi. Ta’lim tizimida Big data ning 
raqamli texnologiyalari o'quvchilarning baholarini kuzatishni va muammolarni o'rganish sohalarini 
aniqlashni osonlashtirishi mumkin. Avtomatlashtirilgan darajada ma'lumotlarni qabul qilish va tahlil qilish 
orqali o'quv jarayonidagi har qanday o'zgarishlarga tezkorlik bilan javob qaytarish mumkin, bu sizga 
moslashuvchanlik, ko'lamlilik, mavjudlik, xavfsizlik, maxfiylik va o'quv ma'lumotlaridan foydalanish 
qulayligini ta'minlashga imkon beradi. Big data ning imkoniyatlaridan ta'lim faoliyati sifatini oshirish uchun 
hali yetarli darajada foydalanilmagan. Biroq, raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi Big data ni ta'lim 
sifatini baholashda samarali vositaga aylantirishi mumkin.
Elektron ta’lim tizimida Big data dan foydalanishda quyidagi tadqiqot maqsadlari qo'yiladi:
• katta ma'lumot olish va ta'lim jarayonida ulardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlarini tahlil 
qilish; 
• katta ma'lumotlarni (ta'lim statistikasi) tahlil qilish asosida ta'lim sifatini boshqarish uchun 
psixologik-pedagogik shart-sharoitlarni ko'rib chiqish; 
• Oliy ta'limda ta'lim sifatini tahlil qilish uchun katta ma'lumotlardan foydalanish texnologiyasini 
taklif qilish. 

---

247 
Adabiyotlar 
1.
Pat Nakamoto. BIG DATA: The revolution that is transforming our work, market and world. 
Data Analysis / Kindle Edition, 2013. P. 212.
2.
Franks B., Taming the big data tidal wave. John Wiley & Sons, Inc. 2010. P. 341. 
3.
Майер-Шенбергер В., Кукьер К. Большие данные. Революция, которая изменит то, как 
мы живем, работаем и мыслим. М.: Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2014. C. 208.