2. bob Maktabda voyaga etmaganlar o'rtasida huquqbuzarliklarning ijtimoiy profilaktikasi

Mundarija
Kirish ………………………………………………………………………………..3
1- bob

1. 
   Ijtimoiy ish ob'ekti sifatida huquqbuzarlar - o'smirlarning umumiy xususiyatlari........................................................................................................6
   
2. 
   Maktabdagi huquqbuzarlar - o'smirlar bilan ijtimoiy ishning asosiy yo'nalishlari ………...........................................................................................15
   

2.bob Maktabda voyaga etmaganlar o'rtasida huquqbuzarliklarning ijtimoiy profilaktikasi .............................................................................................................21
2.1. Maktabda ijtimoiy ish texnologiyasi sifatida ijtimoiy profilaktikaning umumiy tavsifi: asosiy mavzular, maqsadlar, vazifalar................................... 21
2.2. Maktabda o'smirlar huquqbuzarligining ijtimoiy profilaktikasi usullari ...........................................................................................................................30
Xulosa ………………………………………………………………………………38
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati ………............……………………………… 41


Kirish
Kurs ishining dolzarbligi . Voyaga yetmaganlar o‘rtasida jinoyat sodir etilishi bugungi kunning eng dolzarb muammolaridan biridir. Huquqbuzarlarni yoshartirish jarayoni davom etmoqda. Ular orasida qizlar soni ortib bormoqda, og‘ir jinoyatlar soni ortib bormoqda. Voyaga etmaganlarning bunday noqonuniy xatti-harakatlari ular bilan ijtimoiy ish olib borish uchun sababdir.
Noqonuniy xatti-harakatlar - bu shaxslar yoki guruhlarning ongi yoki irodasi bilan boshqariladigan, shaxsiy manfaat, nafrat, tajovuzkorlik, jamiyatda mavjud huquqiy normalarni buzuvchi va huquqiy oqibatlarga olib keladigan ijtimoiy xavfli xatti-harakatlari.
Noqonuniy xatti-harakatlar voqeligimizning ajralmas qismiga aylanib bormoqda. O'smirlarning odobsiz so'zlari, liftlar, kirishlar, panjaralar, bolalar qo'li bilan qoplangan uylarning devorlari g'azablanishni to'xtatadi.
Gazeta va jurnallar sahifalarida, televidenie va radio reportajlarida voyaga etmaganlarning jinoyatlari va huquqbuzarliklari muhim o'rinni egallagan jinoyat xronikasi tanish bo'ldi.
2007-yilda 1,7 million nafardan ortiq voyaga yetmaganlar huquqbuzarlik sodir etganligi uchun ichki ishlar organlariga olib kelingan bo‘lsa, 2009-yilda bu ko‘rsatkich ayni darajada saqlanib qolmoqda. 2007 yilda Rossiya Federatsiyasi ichki ishlar organlarining voyaga etmaganlar bo'limida jami 410,1 ming bolalar va o'smirlar bo'lgan, ulardan 80,5 ming nafari 14 yoshgacha bo'lgan bolalar bo'lsa, 2009 yilda allaqachon 459 ming nafar o'smirlar bor edi. 84 ].
O‘qituvchi va olimlar, ichki ishlar va ijtimoiy xizmatlar xodimlari, jamoatchilikni bu jiddiy va o‘tkir muammo tashvishga solmoqda. Yig‘ilishlarda, o‘qituvchilar kengashlarida, voyaga yetmaganlar ishlari bo‘yicha komissiyalarda voyaga yetmaganlar o‘rtasidagi huquqbuzarlik muhokama mavzusiga aylanib bormoqda. Ular maktablarda tarbiyaviy ishlar rejalarini tuzadilar, profilaktika chora-tadbirlarini ishlab chiqadilar, maktab, oila, mahalla, huquqni muhofaza qiluvchi va ijtimoiy xizmatlar qo‘shma kengashlarini tuzadilar.
Shu munosabat bilan ijtimoiy ishchi muhim rol o'ynaydi. Uning asosiy faoliyati o‘smirlarni ijtimoiy faoliyatga jalb etish va ko‘cha turmush tarzidan chalg‘itish, huquqiy tarbiyaga asoslangan. Faqat ta'lim, mumkin bo'lmagan va mumkin bo'lgan chegaralarni aniqlashtirish o'smirga ongli ravishda o'z yo'lini tanlash va noqonuniy xatti-harakatlardan qochish imkonini beradi.
Bir qator hal qilinmagan qarama-qarshiliklar mavjud O'smirlar huquqbuzarlari bilan ijtimoiy ish olib borish zarurati va ushbu muammoli maktabda ijtimoiy ishning profilaktik yo'nalishi mazmunining nomukammalligi o'rtasida.
Huquqbuzar o‘smirlar bilan ijtimoiy ish mazmunining dolzarbligi va yetarli darajada rivojlanmaganligi ushbu kurs ishining “Maktabda huquqbuzar o‘smirlar bilan ijtimoiy ish” mavzusini tanlashni belgilab berdi.