2- kurs III semestr

4	Yakuniy yo’l-yo’riqlar	5-10	Mashg’ulotning natijalari e’lon qilinib, o’quvchilar oldindan ishlab chiqilgan baholash mezonlari asosida 5 ballik tizimda bohalanadi. Mashg’ulotda faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi. Bahosiga narozi bo’lgan o’quvchilarga qo’shimcha savollar beriladi. Bemorlarni tekshiruvga psixologik va maxsus tayyorlashni gapirib bering. Tekshiruvdan o'tayotgan bemorlarda hamshiralik parvarishini qanday amalga oshirasiz? Balg’am yig’ish qoidalari va uni tekshirishni diagnostik ahamiyatini gapirib bering. O’qituvchi o’quvchilar tomonidan berilgan barcha savollarga javob beradi. Uyga vazifa: Mavzu: Nafas a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda va klinik tekshiruvlarda hamshiralik parvarishi. M.F.Ziyayeva, M.D.Xodjasheva “Kattalarda hamshiralik parvarishi” 1-qism, “Voris- nashriyot” Toshkent 2012y 17 bet	Muho-kama
Sinf taxtasi, bo’r, nazorat savollar. O’quvchilarning amaliy ko’nikma va mustaqil ish daftarlari. Baholash varaqasi (ilova №2) Jurnal, ruchka

Amaliy mashg’ulot ta'lim texnologiyasi modeli
Mavzu Nafas a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda va klinik tekshiruvlarda hamshiralik parvarishi

Vaqti – 4 soat (160 daqiqa)	O’quvchilar soni ___ nafar
O`quv mashg`ulotining shakli va turi	Amaliy mashg’ulotni o’zlashtirish.
Amaliy mashg`ulotining rejasi Nafas a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni fizikal tekshirish usullari; Rentgen xonasida va radiaktiv izotoplar xonasida texnika xavfsizligiga rioya qilish;
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Nafas a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda va klinik tekshiruvlarda hamshiralik parvarishi mavzusi bo’yicha malaka va ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Nafas a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni fizikal tekshirish usullarini o’rgatadi; Rentgen xonasida va radiaktiv izotoplar xonasida texnika xavfsizligiga rioya qilishni o’rgatadi;	O`quv faoliyatining natijalari: Nafas a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarni fizikal tekshirish usullarini namoyish etadi; Rentgen xonasida va radiaktiv izotoplar xonasida texnika xavfsizligiga rioya qilishni gapirib beradi;
O’qitish usullari	To’rt pog’onali metod
O’qitish shakli	jamoaviy, individual, guruhli.
O’qitish vositalari	amaliy ko’nikmalar harakat algoritmi, tibbiy hujjatlar,universal model, fonendoskop, pulsoksimetr, termometr, tonometr va h.k
O’qitish sharoiti	Trening xona
Monitoring va baholash. Qaytar aloqa.	Amaliy ko’nikmalarni bajarib ko’rsatish

O’qituvchi:______________________ __________

Kafedra mudiri:______________________ _________
^{(F.I.SH.) (Imzo)}