14-mavzu. Insho haqida nazariy ma’lumot

Ertak-insho  ham 

ona  tili  mashg‘ulotlarida  keng  qo‘llanadigan  insho 

turlaridandir. Ertak-insho muallifning xayolot dunyosini tasvirlash imkonini beradi. 

Yuqorida  keltirilgan  adabiy  janrlarning  xususiyati  insho  belgilarini  aks 

ettirgani  bois   

insho

  deb  nomlangani  ko‘rinib  turibdi. 

Insho 

termini  semantik 

jihatdan torayib, faqat ta’lim jarayoni va tanlovlarda o‘tkaziladigan yozma ish turini 

ifoda etadi.  

Pedagogik  maqsadiga  ko‘ra 

inshoslar  shartli  ravishda  uch  guruhga 

ajratiladi: 

1.

 

Ta’limiy insholar. 

2.

 

Nazoratga qaratilgan insholar. 

3.

 

Ko‘rik-tanlov insholari

. 

Insholarning asosiy qismini 

ta’limiy insholar

 tashkil etadi. Bunday insholar, 

asosan,  o‘qitishga  qaratilgan,  o‘rgatishni  maqsad  qilgan    insholardir.  Til 

hodisalaridan  amalda  foydalanishga  o‘rgatish,  o‘zbek  adabiy  tilining  boy 

imkoniyatlaridan  nutqda foydalanish kabi zarur malakalar, asosan, ta’limiy insholar 

orqali shakllantiriladi. Bu insholarning qoralama va oq nusxalari bo‘lmaydi. Ular, 

odatda,  o‘quvchilarning  mashq  daftarlarida  bajariladi.  Shuning  uchun  matndagi 

kamchiliklarni  bartaraf  etish  va  uni  takomillashtirish  maqsadida  qabul  qilingan 

shartli belgilardan o‘quvchi  o‘z inshosida bemalol foydalanishi mumkin.