1
|
Tashkiliy qism
|
daqiqa
|
2
|
O’tilgan mavzuni so’rash
|
daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
daqiqa
|
5
|
Darsni yakunlash va baholash
|
daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
Daqiqa
|
I.Tashkiliy qism
a) Salomlashish
b) Davomatni aniqlash
d) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O’tilgan mavzuni so’rash: o’quvchilar o’rtasida savol-javob o’yinini tashkil qilish.
III.Yangi mavzu bayoni
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish
V. Darsni yakunlash va baholash: darsda ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi, ishtirok etmaganlari esa ogohlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: -mavzu -misol - bet
Ko’rildi O’IBDO’: S.Berdaliyeva
11-“A”,“B” Geometriya 2018-yil
17-Mavzu: 3-nazorat ishi
Darsning maqsadi.
Ta’limiy: Yuqorida o’tilganlar haqida o’quvchilarni BKMlarini tekshirish.
I.Tashkiliy qism a) Salomlashish b) Davomatni aniqlash d) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish II.O’tilgan mavzuni so’rash: o’quvchilar o’rtasida savol-javob o’yinini tashkil qilish.
III.nazorat ishi bayoni
1-variant
1-misol
2-misol
3-misol
2-variant
1-misol
2-misol
3-misol
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish
V. Darsni yakunlash va baholash: darsda ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi, ishtirok etmaganlari esa ogohlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: -mavzu -misol - bet
Ko’rildi O’IBDO’: S.Berdaliyeva
11-“A”,“B” Geometriya 2018-yil
18-Mavzu: Prizma va uning kesimlari.
Darsning maqsadi.
a) Ta’limiy: Prizma va uning kesimlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash va ular yordamida masalalar yechishga o‘rgatish;
F.K.№1 prizma, uning turlari va kesimlari haqida tasavvurga ega bo’lishi uchun uning maketi orqali kesimlar hosil qilinadi;
b) Tarbiyaviy: o‘rganilayotgan mavzuga qiziqish o‘yg‘otish, matematikaning hayotdagi, kasblardagi o‘rnini ko‘rsatish orqali ularni mehnatsevarlikka, diqqatni jamlashga, fikrlashga o‘rgatish, matematik tafakkurni shaklantirish. T.K.№1 matematikaga oid terminlarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olishi uchun o’quvchilardan bir nechtasiga mavzuga oid terminlarni o’qish mashqi bajrtiriladi;
c) Rivojlantiruvchi: taqqoslash, umumlashtirish, xulosa chiqarish usullarini qo‘llash ko‘nikmasini shaklllantirish; T.K.№2 tavsiya etilgan mediamanbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olishni shakllantirish uchun bir nechta tushunchalar o’quvchilarga taqdim etilib ular orasidan mavzuga oid tushuncha va terminlarni ajratish mashqi o’tkaziladi;
Dars turi: Mustaqil ish.
Dars mtodi: noan’anaviy
Dasr jihozi: Proektor, tarqatma material (keys), doska, bo‘r va h.k.
Do'stlaringiz bilan baham: |