1. Suhbat metodiga izoh bering Pedagogik ilmiy tadqiqot metodlariga qisqacha tushuncha bering

4-kurs 405-guruh 
Mustaqil ish 
(sayyoh, yosh tabiatshunos, sayohatchi, biror kashfiyotning 
ishtirokchisi va b.) nomidan olib boriladi. 
Ta‘riflash
— muallif borliq jismlari va hodisalarining (foydali 
qazilmalar, o’simlik va hayvonot dunyosining, u yoki bu tabiiy zona 
iqlimining xususiyatlarini) izchil bayon qilishda qo’llaniladi. 
Xarakterlash 
— ta‘riflashning bir xili (bir ko’rinishi) dir, u jism 
(narsa) yoki hodisaning belgi va xususiyatlarini sanab o’tishdan iborat 
tog’lar, daryolar, tabiiy zonalar xarakteristikasi). 
Tushuntirish
— bayonning bir turi, unda yangi tushunchalar, atamalar 
ochib beriladi, sabab-oqibatlar bog’lanishi, tobe‘lik belgilanadi, ya‘ni 
u yoki bu hodisaning mantiqiy tabiati (masalan, nima uchun tundrada 
uzun tun va qisqa kun bo’ladi, nima uchun kun va tun, yil fasllari 
almashinib turadi) ochib beriladi. Tushuntirishdan barcha darslarda 
foydalaniladi, ko’pincha u muhokama qilish bilan uyg’unlashadi. 
Muhokama qilish
— bayon qilish bo’lib, unda o’quvchilarni xulosa va 
xotimaga olib keluvchi qoida va isbotlarning izchil rivojlanishi 
beriladi. Hikoyaning bu turidan o’rganilayotgan hodisani (masalan, 
o’simlik va hayvonot dunyosining o’zgarishiga iqlimning ta‘siri, suv, 
metallning xususiyatlari) tahlil qilish zarur bo’lganda foydalaniladi. 

---