1. Suhbat metodiga izoh bering Pedagogik ilmiy tadqiqot metodlariga qisqacha tushuncha bering

4-kurs 405-guruh 
Mustaqil ish 
qilib olinishini yaxshilashga, tabiatshunoslik kursida tushunchalarni 
to’g’ri shakllanishiga xizmat qiladi. 
Tabiatshunoslikni o’qitishning og’zaki metodlari 
Hikoya
. O’quvchilarga bilim berishning yetakchi metodi, 
o’qituvchining jonli so’zi — xikoyadir. U o’qish kitoblarini o’qish, 
ob‘ekt, narsa va hodisalarni namoyish qilish, o’qitishning 
texnika 
vositalaridan foydalanish
, o’quvchilar oldiga savollar qo’yish, 
badiiy, adabiyot o’qish va h. q bilan uyg’unlashadi. Hikoya o’qituvchi 
shaxsiga bog’liq, shuning uchun o’quvchilarga ma‘naviy ta‘sir 
ko’rsatish uchun juda katta imkoniyatlarni o’zida saqlaydi. 
O’qituvchi xikoyasi tasviriy, hissiy va izchil bayondir. Hikoyada 
izchillikka qat‘iy rioya qilgan holda o’qituvchi har xil usul va uni 
mantiqiy ishlashning uslublari (tahlil, taqqoslash, umumlashtirish) ni 
qo’llanadi, o’quvchilarga to’g’ri tuzilgan bayonning namunasini 
beradi. 
O’qitish amaliyotida hikoyaning ushbu: aytib berish, ta‘riflash, 
xarakterlash, tushuntirish, muhokama qilish kabi turlari qo’llaniladi. 
Aytib berish
— bayonning shunday turiki, unda aniq hodisalar, voqea, 
jarayon yoki harakatlar haqida ravon gapirib beriladi. Hikoya shohid 

---