1-ШЎъба: педагогик технологиялардан самарали фойдаланиш муаммолари ва ечимлар

МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ОТА-ОНАЛАР 
БИЛАН ҲАМКОРЛИКДАГИ ИШЛАРНИ ТАШКИЛ ЭТИШ 
ЙЎЛЛАРИ 
 
Қаршиева Ш.Т.- Навоий шаҳар 24-сонли МТМ услубчиси 
 
Юртимизда эркин, адолатли ва фаровон ҳаѐт қуриш жараѐнида 
ижтимоий-сиѐсий муносабатлар, одамларнинг онги ва та-факкури ҳам 
ўзига хос, шу билан бирга, мутлақо янгича маъно касб этиб бормоқда. 
Хусусан, шахс ва давлат, инсон ва жамият ўртасидаги муносабатлар 
янгича мазмун ва шакл топиб, янги хусусиятлар, янги тамойиллар асосида 
такомиллашиб бормоқда. Шундай экан, ўзбек миллатининг ўзига хос 
маънавиятини шакллантириш ва юксалтиришда ―оила-маҳалла-таълим 
муассасаси-жамоатчилик кенгашлари‖ ҳамкорлик фаолияти муҳим 
аҳамият касб этади. Чунки инсоннинг энг соф ва покиза туйғулари, илк 
ҳаѐтий тушунча ва тасаввурлари биринчи галда оилада, таълим масканида, 
маҳаллада шаклланади.
―2017-2021 
йилларда 
Ўзбекистон 
Республикасини 
ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар 

---

366 
стратегияси‖да янги мазмундаги узлуксиз таълим тизимини, шу жумладан 
мактабгача таълим тизимини такомиллаштириш вазифаси қуйилди. Шу 
жиҳатдан олганда мактабгача таълим муассасаларида ота-оналар билан 
ҳамкорликдаги ишларни ташкил этиш муҳим аҳамият касб этади. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2016 йил 29 декабрдаги 
―2017-2021 
йилларда 
мактабгача 
таълим 
тизимини 
янада 
такомиллаштириш 
чора-тадбирлари 
тўғрисида‖ги 
ПҚ-2707-сонли 
Қарорида белгиланганидек, педагогнинг таълим ва тарбия бериш 
вазифаларини ҳал қилишга қаратилган ҳамда педагогик таъсир ўтказиш 
воситалари 
билан 
амалга 
ошириладиган 
касбий 
фаоллигини 
такомиллаштириш, педагогик ўз - ўзини таҳлил қилиш усуллари 
(диагностика, башорат, назорат)дан фойдаланиш, мактабгача таълим 
мутахассислари касбий фаоллигини оширишда