1-modul. Andragogik ta’lim diagnostikasi

Pedagogik diagnostikaning vazifasi





Pedagogik diagnostikani ta’lim jarayoniga joriy etish

Maqsadni ro‘yobga chiqarish yo‘l-yo‘riqlari




Metodik mexanizmlarni ishlab chiqish

‘edagogik diagnostika:

Birinchidan, individual Ta’lim jarayonini jadallashtiradi.

Ikkinchidan,pedagogik jarayonda ishtirok etuvchilarning bilimi natijalarini va Ta’lim sifati darajasini aniqlab beradi.

Uchinchidan, o’qitish ishlari jarayonida yo’l qo’yilishi mumkin bo’lgan kamchiliklarni minimum darajaga keltirishga yordam beradi.

To’rtinchidan, ishlab chiqilgan Ta’limiy mezon, kriteriyalar orqali o’quvchi-talabaning sinfdan-sinfga (kursdan-kursga) o’tishida, mutaxassislikka qabul qilinishida minimal talablarga javob berishini belgilaydi.

Keyingi yillardapedagogik diagnostika quyidagi funksiyalarni o’z ichiga olmoqda:

1. Analitik – Ta’lim-tarbiya jarayonini olib borishda Ta’limda yaratilgan sharoit va natijalar orasidagi o’zaro bog’liqlikning sabablarini o’rganish.