1-ámeliy shınıǵıw Pedagogikaniń uliwma tiykarları MÁseleler

1-ámeliy shınıǵıw
Pedagogikaniń uliwma tiykarları


MÁSELELER:
(Dáslep, oqıtıwshı tárepinen studentlerdiń ózbetinshe tayarlanıwı ushın berilgen tapsırma (úyge wazıypa)ları, konspekt dápterleriniń júritiliwi jaǵdayı tekseriledi; sońınan tema reje tiykarında dodalanadı. Shınıǵıw dawamında bolsa tema boyınsha olardıń teoriyalıq bilimleri tekserilip barıladı).

1. 
   Tómendegi eń áyyemgi tárbiyanıń kelip shıǵıwı, alǵashqı adamlar turmısında tárbiyanıń ózine tán ózgeshelikleri haqqındaǵı pikirlerin dawam ettiriń:
   

Tárbiya – sociallıq hádiyse. Ol adamzat jámiyeti payda bolǵannan dáwirden berli bar bolıp sanaladı. Insan jer júzindegi eń tolıq zat bolıwı ushın eń aldı menen tárbiyalanıwı zárúr.
Alǵashqı dáwirdegi tárbiya tiykarınan, shańaraqta, jámáát hám miynet orınlarında adamlar arttırǵan tájiriybelerdi balalarǵa úyretiwden ibarat bolǵan. Balalarǵa úyretiletuǵın kúndelikli miynet kónlikpeleri olardı jasaw ushın gúreske tayarlaw, aqıl-parasatlı, ádepli bolıp ósiwine xızmet etedi. Mıń jıllar dawamında materiallıq bahalıqlar jaratıw ushın birgelikte alıp barılǵan miynet adamlar ortasındaǵı ádep-ikramlılıq múnásibetleriniń normasın keltirip shıǵardı.
2.Tómendegi sxemanı táriplep beriń:
3. Xalıq awızeki dóretpeleri úlgilerinen biri bolǵan “Háyyiw” bala tárbiyasına qanday tásir etedi? Ana háyyiwinen mısal keltiriń.
Háyyiwlerge analar óz sezim-tuyǵıların, arzıw-ármanların, qálew-niyetlerin, dárt-hásiretlerin de qosıp aytqan. Háyyiw tárbiyalıq, didaktikalıq, dástúriy dóretpe úlgilerinen ibarat bolǵan. Háyyiw tıńlaǵan bala anaǵa mehrin sút penen ózine sińdiredi. Háyyiw insan sana qatlamlarında bir ómir muńlı, qayǵılı qosıq bolıp saqlanıp qaladı. Háyyiw esitpegen balada bul ózgeshelikler bolmaydı. Háyyiw tek ananıń balaǵa mehri emes, al balanıń anaǵa mehir-miriwbetiniń de deregi bolıp esaplanadı.
4.Tómendegi xalıq naqıl- maqalların úyreniń hám táriyplep beriń:

1. 
   Erte islengen háreket – hasılǵa berer bereket;
   
2. 
   Waqtıń ketti – baxtıń ketti;
   
3. 
   Waqıt ǵániymet, ótse ókinish;
   
4. 
   Terek japıraǵı menen kórkem, adam miyneti menen;
   
5. 
   Jer- ǵáziyne, miynet gilti;
   
6. 
   Miynetten kelse baylıq, turmıs bolar shıraylı;
   
7. 
   Jigit húsni miynette;
   
8. 
   Jaslıqta úyren óner, ózińe olja qalar;
   
9. 
   Qunt penen úyren óner, ónerden ırısqın óner;
   
10. 
    Sennen háreket – mennen bereket;
    
11. 
    Bilimli adam ozar, bilimsiz adam tozar;
    
12. 
    Usta kórmegen shákirt, hár muqamǵa jorǵalar.
    

5. Ertekler bala turmısında qanday orın tutadı?
Xalıq erteklerinen mısallar keltiriń.
1.Oraylıq Aziya xalıqları awızeki dóretpelerniń jarqın úlgisi bolǵan «Alpamıs» dástanındaǵı tómendegi obrazlardı tuwrı táriplep bere alsız ba?

№	Obraz	Unamlı ózgeshelikleri	Unamsız ózgeshelikleri	Tárbiyalıq áhmiyeti