1-mavzu: “Mehnat ta’limini o’qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari

 2- Mavzu: Innovatsion texnologiyalar tushunchasining mohiyati
 
Shu vaktgacha an’anaviy ta’limda talaba (yoki o’quvchi)larni fakat tayyor
bilimlarni egallashga urgatib kelingan edi. Bunday usul talaba (yoki
o’quvchi)larda mustakil fikrlash, ijodiy izlanish, tashabbuskorlikni
sundirar edi.Xozirgi kunda ta’lim jarayonida interfaol uslublar (innovatsion
pedagogik va axborot texnologiyalari)dan foydalanib, ta’limning samaradorligini kutarishga
bulgan kizikish, e’tibor kundan-kunga kuchayib bormokda. Zamonaviy texnologiyalar
qo’llanilgan mashgulotlar talaba (yoki o’quvchi)lar egallayotgan bilimlarni uzlari kidirib
topishlariga, mustakil urganib, taxdil kilishlariga, xatto xulosalarni xam uzlari keltirib
chikarishlariga karatilgan. O’qituvchi bu jarayonda shaxe va jamoaning rivojlanishi,
shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi, shu bilan bir katorda,
boshkaruvchilik, yunaltiruvchilik vazifasini bajaradi. Bunday ukuv jarayonida talaba (yoki
o’quvchi) asosiy figuraga aylanadi. 
Pedagog - olimlarning yillar davomida ta’lim tizimida 
Nega utsitamiz? 
Nimani utsitamiz? 
qanday utsitamiz? 
savollariga javob izlash bilan bir katorda 
Qanday qilib samarali va natijali utsitish mumkin? - degan
savoliga xam javob kidirdilar.Bu esa, olim va amaliyotchilarni ukuv jarayonini
texnologiyalaiipirishga, ya’ni o’qitishni ishlab-chikarishga oid anik kafolatlangan natija 
beradigan texnologik jarayonga aylantirishga urinib kurish mumkin, degan fikrga olib keldi. 
Bunday fikrning tugilishi pedagogika fanida yangi pedagogic texnologiya yunalishiniyuzaga 
keltirdi.Bugungi kunda ta’lim muassasalarining o’quv-tarbiyaviy jarayonida
pedagogik texnologiyalardan foydalanishga aloxida e’tibor berilayotganining asosiy sababi 
kuyidagilardir: 
Birinchidan, pedagogik texnologiyalarda shaxsni rivojlantiruvchi
ta’limni amalga oshirish imkoniyatining kengligida. «Ta’lim tugrisida»gi
Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da rivojlantiruvchi ta’limni
amalga oshirish masalasiga aloxida e’tibor karatilgan.Ikkinchidan, pedagogik texnologiyalar
o’quv-tarbiya jarayoniga tizimli faoliyat yondashuvini keng joriy etish imkoniyatini beradi. 
Uchinchidan, pedagogik texnologiya o’qituvchini ta’lim-tarbiya
jarayonining maksadlaridan boshlab, tashxis tizimini tuzish va bu jarayon
kechishini nazorat kilishgacha bulgan texnologik zanjirni oldindan
loyixalashtirib olishga undaydi.Turtinchidan, pedagogik texnologiya yangi vositalar va
axborot usullarini kullashga asoslanganligi sababli, ularning kullanilishi «Kadrlar tayyorlash
milliy dasturi» talablarini amalga oshirishni ta’minlaydi.O’quv-tarbiya jarayonida pedagogik
texnologiyalarning tugri joriy etilishi o’qituvchining bu jarayonda asosiy tashkilotchi yoki
maslaxdtchi sifatida faoliyat yuritishiga olib keladi. Bu esa talaba (yoki o’quvchi)dan
kuproq mustakillikni, ijodni va irodaviy sifatlarni talab etadi.Xar kanday pedagogik
texnologiyaning o’quv-tarbiya jarayonida qullanilishi shaxsiy xarakterdan kelib chikkan
xolda, talaba (yoki o’quvchi)ni kim ukitayotganligi va o’qituvchi kimni o’qitayotganiga boglik. 
Pedagogik texnologiya asosida utkazilgan mashgulotlar yoshlarning mux,im xayotiy yutuk
va muammolariga uz munosabatlarini bildirishlariga intilishlarini kondirib, ularni fikrlashga,
uz nuktai nazarlarini asoslashga imkoniyat yaratadi. 
Xozirgi davrda sodir bulayotgan innovatsion jarayonlarda ta’lim tizimi oldidagi
muammolarni xal etish uchun yangi axborotni uzlashtirish va uzlashtirgan bilimlarini uzlari
tomonidan baxdlashga qodir, zarur qarorlar qabul qiluvchi, mustakil va erkin fikrlaydigan 
shaxslar kerak.Shuning uchun xam, ta’lim muassasalarining o’quv-tarbiyaviy jarayonida

---

6 
zamonaviy o’qitish uslublari - interfaol uslublar, innovatsion texnologiyalarning urni va
axamiyati bekiyosdir. Pedagogik texnologiya va ularning ga’limda qullanishiga oid
bilimlar, tajriba talaba (yoki o’quvchi)larni bilimli va etuk malakaga ega bulishlarini 
ta’minlaydi.Innovatsiya (inglizcha innovation) - yangilik kiritish, yangilik 
demakdir.Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon xamda o’qituvchi va talaba (yoki
o’quvchi) faoliyatiga yangilik, uzgarishlar kiritish bulib, uni amalga oshirishda asosan 
interfaol uslublardan foydalaniladi.