1-mavzu: Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Uning maqadi, tarkibiy qismlari, uzluksiz ta`limning moxiyati. Rivojlangan davlatlarning kasb ta`limi tizimi

21mavzu sohaning inavatsion yangiliklari
Ta'lim jarayonini takomillashtirishda ilg'or yutuqlarni ommalashtirish va o'zaro tajriba almashish muhim sanaladi. Ichki ishlar vazirligi akademiyasi professor-o'qituvchilaridan iborat ishchi guruhi O'zbekiston Respublikasi Bosh prokuraturasi Akademiyasida bo'lib, o'quv jarayoniga tatbiq etilayotgan yangilanishlar bilan yaqindan tanishdilar.
Tadbir «O'zbekiston Respublikasi prokuratura xodimlarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimidagi muammolar va echimlar» mavzusida tayyorlangan taqdimot bilan boshlandi. Shundan so'ng ishchi guruhi a'zolari Akademiya tinglovchilarining ta'lim olishi uchun yaratilgan imkoniyatlar, o'quv jarayoniga tatbiq etilayotgan zamonaviy texnologiyalar va ilg'or pedagogik yondashuvlar, maskanning moddiy-texnika bazasini ko'zdan kechirdilar.
Uchrashuv yakunida o'zaro hamkorlikni samarali davom ettirish va istiqbolli dasturlarni hayotga tatbiq etish yuzsisidan fikr almashildi. Jumladan, ta'lim muassasalari o'rtasida sud-tergov amaliyoti hamda qonunchilikdagi muammolar yuzasidan amaliyot organlariga metodik yordam ko'rsatish, huquqni qo'llash amaliyoti va qonunchilik bilan bog'liq mavjud muammoli vaziyatlarni hal qilishga yo'naltirilgan o'quv kazuslari hamda topshiriqlarni ishlab chiqish, ulardan ta'lim jarayonida keng foydalanish, shuningdek professor-o'qituvchilarning ilmiy-amaliy hamkoriligini kuchaytirishga kelishib olindi.
Innovatsiyalar qachon yaratiladi? Qachonki raqobat muhiti yaratilgan boʻlsa. Raqobat muhiti esa yangi innovatsion infratuzilmalar shakllansa, ilmiy muassasalarning moddiy-texnik bazasi mustahkamlansa paydo boʻladi.
Oʻtgan yili Fanlar akademiyasi va Sogʻliqni saqlash vazirligi huzuridagi ilmiy tashkilotlarga 68,8 milliard soʻmlik yangi, zamonaviy asbob-uskunalar xarid qilindi. Bu yil esa olimlarimiz uchun 278 turdagi 100 milliard soʻmlik asbob-uskunalar xarid qilishni rejalashtirganmiz.
2021-yilda 10ta yangi innovatsion infrastukturani ishga tushirishni rejalashtiryapmiz. Xususan, Toshkent davlat texnika universitetida katta ilmiy-texnologik markaz faoliyatini boshlaydi. Bu — Talabalar shaharchasidagi barcha muassasa talabalariga xizmat qiladi
ilmiy va texnik yangilik, yangi bilimlarning umumiyligi;
2) amaliy realizatsiya, ya'ni yangi mahsulot, texnologiya, ijtimoiy muhitda, texnologiya va hk.
3) iste'molchilarning ma'lum so'rovlarini qondirish qobiliyati, bu bozorda, ya'ni bozorda "qabul qilingan" innovatsiyalar amalga oshiriladi;
4) innovatsion jarayonni takrorlash uchun zarur bo'lgan ta'sir (iqtisodiy, texnik, ijtimoiy). Bu shuni anglatadiki, bu o'z-o'zidan yangi g'oyaAgar u qanday tasvirlangan bo'lsa ham, diagrammalar va chizmalarda keltirilgan bo'lsa ham, bu g'oya Amaliyot, xizmat yoki jarayonlarda ishlatiladigan mahsulotlarda ishlatiladigan mahsulotlarda mavjud bo'lmagan mahsulotlarda mavjud bo'lmasa, innovatsiya va innovatsiyalar mavjud emas. Yangi mahsulotlar yoki jarayonlarda faqat yangi g'oyalar keltirilgan. Haqiqiy ob'ektlarda yoki jarayonlarda faqat yangi g'oya odamlarning amaliy ehtiyojlarini qondirishi mumkin.
Hozirgi kunda "innovatsiya", yangi yangiliklar, "innovatsiya" va "innovatsiya" tushunchalarini sharhlashda katta tarqalishida katta tarqalishida katta tarqalgan. Ko'pincha bu so'zlar "yangi" yoki "yangilik" so'zlari bilan almashtiriladi. E'tibor bering, ular qoida tariqasida, ikkita holatda: ilgari nima bo'lmaganligini yoki nima ekanligini ko'rsatish uchun, ammo u sifat jihatidan yangi xususiyatlarga ega ekanligini ko'rsatish uchun. Biz yuqoridagi atamalarning ta'riflarini beramiz.
Innovatsiya - fundamental, amaliy tadqiqotlar, ishlab chiqish, ishlab chiqish yoki eksperimental ishlarning samaradorligini oshirish bo'yicha amalga oshiriladi.
Innovatsiyalar kashfiyotlar ko'rinishida berilishi mumkin; Ixtirolar; patentlar; savdo belgilari; ratsionalizatsiya takliflari, yangi yoki takomillashtirilgan mahsulot, texnologiya, boshqaruv yoki ishlab chiqarish jarayoni; tashkiliy, sanoat yoki boshqa tuzilma; Nou-hau; tushunchalar; Ilmiy yondashuvlar yoki printsiplar; hujjat (standart, tavsiyalar, usullar, ko'rsatmalar va shunga o'xshash); Natijalar marketing tadqiqotlari va boshqalar.
Novak (LAT. yangilik - O'zgartirish, yangilash) - bu avvalgidek bo'lmagan. "Innovatsiya" va "Nangusiya" atamalari sinonimlar.
Ilgari noma'lum ma'lumotlarni olish yoki tabiatning noma'lum fenomeni yoki inson vositasini kuzatish jarayoni deyiladi tadqiqot. Kashfiyot - Bu yangi qurilmada, mexanizm, asboblar, texnologiya, usulda va boshqa shaxsda amalga oshirilgan tadqiqotlar natijasidir. Ochish - Tadqiqot natijasi yon bo'lishi mumkin. Ixvetsiyaning asosiy farqi ochilishdan "mavjud" mavjud ob'ektlar va "ixtiro", ilgari mavjud emas.
Innovatsiya" (innovatsiyalar) tushunchasi "kashfiyot" yoki "Sanoat va iqtisodiyotning ilmiy va texnologik taraqqiyotining yagona harakati" deb hisoblangan "kashfiyot" yoki "ixtiro" tushunchalariga to'g'ri kelmaydi.
Ushbu tushunchalar o'rtasidagi asosiy farqlar:
1) Katta ixtirolar yoki kashfiyotlar, qoida tariqasida, asosiy darajadagi (bug 'mashinasi, elektr, radio, radio), ya'ni qo'llaniladigan buyurtma (tranzistikalar, plastiklar va shunga o'xshash innovatsiyalar) );
2) kashfiyot bitta yoki tupnogi va innovatsiya kompleks ilmiy laboratoriyalar yoki mutaxassislar jamoasi tomonidan ishlab chiqilishi mumkin;
3) uning mohiyatini kashf etish "befarq" qonun va innovatsiya ishlab chiqarish va boshqarish jarayonida ushbu innovatsiyani qo'llash natijasida hosildorlikni oshirishga qaratilgan;
4) kashfiyot tasodifiy bo'lishi mumkin va innovatsiya innovatsion elementlardan kompleks foydalanishning natijasidir (muntazam texnik rivojlanish, tadqiqot dasturlari va boshqalar.
Shunday qilib, buviation potentsial yangilik, uni tijoratlashtirishdan oldin yangi qaror. Tijoratlashtirish - Bu innovatsiyalardan amaliy foydalanish, o'z bozori chiqishi bilan birga keladi. Xuddi shunday, ixtiro yangi texnik yechimdir. U tijoratlashtirilishi yoki bunday bo'lmasligi mumkin. Innovatsiyalar va ixtirolar tijoratlashtirish (amalga oshirish) dan keyin yangiliklar bo'ladi. J. Shuperpetnerga ko'ra, innovatsiyalar asosiy foyda manbai hisoblanadi: "Foyda yangi kombinatsiyalarni amalga oshirish natijasidir. Rivojlanmasdan foyda bo'lmaydi; Foydasiz rivojlanish yo'q. "
Qoida tariqasida, innovatsiyalar tabiiy tabiatning barcha yoki bir nechta elementlarining o'zgarishiga olib keladi. Buning sababi shundaki, boshqa yoki unchalik jiddiy innovatsiyalarning ahamiyati izolyatsiya qilingan vositadan biri bilan cheklanmaydi va uni muvaffaqiyatli amalga oshirish ma'lum birlashtirilgan jarayonlarning turli elementlarining o'zaro ta'sirini talab qiladi. Shunday qilib, yangi mahsulotni joriy etish, qoida tariqasida, o'zgartirish texnologiyalari va ishlab chiqarishni tashkil qilishni, yangi mehnatni rag'batlantirish, yangi mehnatni rag'batlantirish va boshqalardan foydalanishni talab qiladi. Ijtimoiy-iqtisodiy va boshqa tizimlarda olib borilayotgan kichik o'zgarishlar yaxshilanishlar deb atash mumkin.
Yaxshilash - Bu tizim ichidagi joyiga ega bo'lgan va uning faoliyatida sezilarli o'zgarishlarga olib kelmaydigan smenif. Yaxshilanish tizimning normal holatiga ta'sir qilmaydi, bu ariza berish ob'ektini rivojlantirish dinamikasiga nisbatan kam ta'sir ko'rsatadi. Innovatsiyalar, aksincha, tabiatda o'zaro bog'liqlikdir, "yuqori sifatli" sakrashni keltirib chiqaradi, tizimdan tashqarida chiqish uchun olib boradigan eski qoidalarni buzadi.
Mavjudlik katta raqam Aniqlashga urinishlar

"Innovatsiya" atamasining ma'nosi mintaqani taklif qilmoqda ilmiy izlanishlar Bu turli xil yondashuvlar bilan birga bo'lish va qayta to'ldirish bosqichida, ular orasida uchta talaffuz qilinadi:

Jarayon sifatida innovatsiyalar;
natijada innovatsiyalar;
O'zgarish sifatida innovatsiyalar.
So'zlarning misollari shuni ko'rsatadiki, innovatsiyalarning "jarayonini" qo'llab-quvvatlashi nuqtai nazaridan, innovatsiyalarni ishlatish, foydalanish va tarqatish jarayoni, bu qo'shimcha imtiyozlarga imkon beradigan innovatsiyalarni ishlatish va tarqatish jarayoni.
Avstriya (keyinchalik Amerika) atamasi deb atamasi (keyinchalik Amerikiy) olimi Jozef Alisy Shumpets, birinchi navbatda tashkilotlarning yangi holatiga va ularning muhitiga o'tish uchun innovatsion o'zgarishlar bo'lgan.
Ammo "natija" tarafdorlari innovatsiyalarni amalga oshirish asosida innovatsiyalarni amalga oshirish asosida ijodiy faoliyatning yakuniy natijasi sifatida qarang.
Ko'rib chiqilgan ta'riflarni umumlashtirish, odamlar ijodiy faoliyatining natijalarini yaratish, ularni yaratish, foydalanish va tarqatish jarayonida, bu sizga qo'shimcha foyda olish imkonini beradigan ijtimoiy-iqtisodiy tizimlarning yangi holatiga o'tish uchun innovatsiyalar mavjud.
Axborotni atama yangi mahsulot yoki xizmatga, ularning ishlab chiqarish usuli, inson faoliyatining turli xil sharoitida, boshqa barcha sharoitlarda xarajatlarni kamaytirishga yordam beradigan har qanday yaxshilanishga tegishli.
Innovatsiyalar kompaniyaning muayyan sohasidagi faoliyat jarayonini takomillashtirishga qaratilgan intellektual (ilmiy-texnikaviy) natijalari natijalarini ishlatishni anglatadi. Innovatsiyalar ishlab chiqarish, iqtisodiy, huquqiy, ijtimoiy munosabatlar, fan, madaniyat, ta'lim, kompaniyaning faoliyatining boshqa sohalari bilan bog'liq. Ushbu atama turli xil kontekstlarda turli xil qiymatlarga ega bo'lishi va qiymatni tanlash ma'lum bir o'lchov yoki tahlil qilish maqsadlariga bog'liq.
Innovatsiya - bu tashkilotning barcha ko'rsatkichlarini bir necha bor oshirish imkoniyati. Aslida, innovatsiya tashkilotlarning jadal rivojlanishi uchun katalizatordir.
Innovatsion mahsulotlar texnologik jihatdan yangi mahsulotlar. Innovatsion mahsulotlar yangi yoki yaxshilangan mahsulotlar, shuningdek, yangi yoki sezilarli darajada yaxshilangan mahsulotlar (boshqa innovatsion mahsulotlar) asosida mahsulotlarni qamrab oladi.
Innovatsiyalar o'z ehtiyojlari uchun rivojlanishi mumkin (amalga oshirish uchun) o'z mahsulotlari yoki to'plash uchun) va sotiladi. Tashkilotning "kirish" da, ular innovatsiya ko'rinishiga o'tish, innovatsiya ko'rinishiga o'tish, ular innovatsiya shaklida amalga oshirilishi mumkin bo'lgan sotuvchilarning yangiliklari bo'ladi yoki shunchaki to'planib, ularni amalga oshirish uchun vaqtni kutib, to'planishi mumkin. Kompaniyaning "chiqish" bo'yicha faqat tovarlar sifatida yangilik bo'ladi.
Innovatsiyalarni sotib olish yoki uni tashkillashtirish, sotish yoki amalga oshirish uchun mo'ljallangan (xizmat tomonidan amalga oshirilgan), i.e. innovatsiya shaklini o'zgartirish uchun sotib olish yoki o'z rivojlanishi mumkin.
Bid'at bid'atdan keyin tijoratlashtirishdan keyin innovatsiyaga aylanadi.
Amalda, "innovatsiya" va "innovatsiya" tushunchasi ko'pincha ular orasida aniq farqlar mavjud. Bu erda innovatsiyalar biror narsani amaliyotga kiritish sifatida tushunish kerak. Shuning uchun, innovatsiya jamoatchilikni bevosita qondirish uchun innovatsiyalarni joriy etish, undan foydalanish va tarqatish jarayoni hisoblanadi mahsulot ehtiyojlari xizmatlar, yuqori sifatli darajadagi jarayonlar yoki jarayon ixtirolar yoki stadia ochish
iqtisodiy ta'sirni boshlagach, amaliy foydalanish.
Amalga oshirilgan yangiliklar innovatsiyaga aylanadi va ijtimoiy tizim a'zolari o'rtasida ijtimoiy tizim a'zolari o'rtasida innovatsiyalarning tarqalishi deb ataladi.
Bundan tashqari, innovatsion jarayoni amalga oshirish deb ataladigan narsadan tugamaydi, i.e. Yangi yangilanishning birinchi kelishi jarayoni xizmatlar . Jarayon uzilmaydi, chunki innovatsiya taqsimlanganligi sababli, u samaraliroq amalga oshiriladi, bu unga yangi dasturlarni ochadi.
Fatutdinov R.A. Innovatsion menejment: darslik / r.a. Fatterdinov. 4-chi tahrir. XXR .: Butrus, 2004 yil.
Sm.: Gerasimov G.I., Ilyuxina l.v. Innovatsion ta'lim: mohiyat va ijtimoiy mexanizmlar. - Rostov-Don-Don: NMD "LogoS", 1999 yil. 20 bet.
Radikallik darajasiga ko'ra, innovatsiyaning iqtisodiy rivojlanishida bo'lish miqdori bo'yicha taqsimlanishi mumkin asos, takomillashtirish va o'zgartirish. Ushbu bo'lim ikki xil innovatsion jarayonlar: kashshof va ushlash. Kashshofturi Jahon chempionatiga erishish istagi bilan tavsiflanadi (masalan, AQSh). Jozibadorarzonroq turing va tez natija berishi mumkin (masalan, Yaponiya).
Kashshoflik yo'llarida yaratilgan asosiy yangiliklarBu yirik ixtirolarni amalga oshiradi va yangi avlodlar va texnologiyalarning yo'nalishlarini shakllantirish uchun asos bo'ladi. Tasodifiy yo'lda, yaxshilanishlar mavjud mahsulot va mahsulot jarayonlarini takomillashtirish bilan bog'liq bo'lgan o'zgarishlar (xususiy) innovatsiyalar va modifikatsiyalar (xususiy) innovatsiyalar. Innovatsiyalarni takomillashtirish odatda kichik va o'rta ixtirolar
Ushbu eng keng tarqalgan va bir vaqtning o'zida, aniq ta'riflar kontseptual ma'noni anglatadi va "innovatsiya" bo'ldi. Aslida, hech kimning to'g'ridan-to'g'ri tarjimasi shubhasiz (Lotin tilidan - B va Novus - Yilim yuvishning ma'nosi keng tarqalgan. Bu erda eng keng tarqalgan "innovatsiya", "innovatsiya", "innovatsion kelib chiqishi", "Innovatsion potentsial", " innovatsion texnologiyalar" va hokazo.
22mavzu dastlabki ilmiy tadqiqot
Ilmiy tadqiqot bilan shug‘ullanish mashaqqatli va ayni vaqtda sharafli mehnat. Olim bo‘lishni havas qiluvchi yoshlar ko‘p bo‘ladi, shular orasida o‘z umrini ilm yo‘liga bag‘ishlaganlari ham uchraydi. Olim bo‘lishni orzu qilgan kishida ma’lum imkoniyatlar va bu imkoniyatlarni ro‘yobga chiqarish uchun ma’lum shart-sharoitlar mavjud bo‘lshni lozim.
1. Ilmiy tadqiqot olib borish uchun birlamchi shart chuqur bilim sohibi bo‘lish. Bilim odatda o‘qish-o‘rganish orqali egallanadi. Talaba o‘rta maktabda olgan bilimini oliy maktabda o‘zi tanlagan fanlar bo‘yicha chuqurlashtiradi. Yosh tadqiqotchining bilim poydevorini oliy o‘quv yurtida umumta’lim predmetlari bo‘yicha, maxsus kurslarda o‘zlashtirgan bilimlari tashkil qiladi. Ilmiy tadqiqot bilan shug‘ullanuvchi ana shu bilim poydevorini o‘z mustaqil mehnati, o‘qib-o‘rganishi bilan boyitadi. Buning uchun o‘zi tanlagan soha, mavzu bo‘yicha mavjud ilmiy-metodik adabiyotni chuhur o‘rganishi zarur.
Bilim har bir yosh tadqiqotchida bor, lekin bu bilimning miqyosi, chuqurlik darajasi har xil bo‘ladi. Bakalavrlik bosqichi talabasining bilimidan magistrlik bosqichi talabasining bilimi farq qiladi, chunki magistrlik bosqichida o‘qitiladigan fanlar o‘z ilmiyligi bilan, hodisalarni chuqur tahlil qilishga qaratilganiligi bilan ajralib turadi. Bu bosqichda endi darslik, o‘quv qo‘llanmalarida bayon qilingan ma’lumotlar yetarli bo‘lmay qoladi. Magistrant o‘zi tanlagan soha, mavzu bo‘yicha mavjud ilmiy-metodik adabiyotni mustaqil mutolaa qilib, o‘z bilim saviyasini kengaytirishi va chuqurlashtirishi zarur, ayniqsa magistrlik dissertatsiyasi sifatida tanlangan mavzuning adabiyotini har tomonlama sinchiklab o‘rganishi shart.
2. Ilmiy tadqiqot olib borish uchun zarur shartlardan biri —mehnatsevarlik. Ilm qunt bilan uzluksiz mehnat qilishni talab qiladi. Ilmiy tadqiqot kishining ko‘p vaqtini egallab qo‘yadi, boshqa ishlar bilan shug‘ullanishga vaqt oz qoladi. Ilm fidoyisigina bunga ko‘nikadi, havoyi kishi ilm dargohidan tezda surilib chiqib ketadi.
Muntazam ravishda astoydil qilingan mehnat albatta samarali yakunlanadi.
Yosh tadqiqotchi o‘zida mehnat intizomini tarbiyalashi va mehnat intizomiga qat‘iy rioya qilishi lozim. Ilmiy faoliyat bilan shu‘gullanish kundalik zaruriyatga aylanishi darkor. Asli haqiqiy shoir she’r yozmasdan tura olmaganidek, haqiqiy olim ham ilmiy ijod bilan shug‘ullanmasdan tura olmaydi.
Tadqiqotchi har kungi vaqtini reja bilan, o‘rinli sarflashga o‘rganishi lozim. Kun tartibi tuzib, har bir ishga zarur darajada vaqt ajratishi, bunda ilmiy ish bilan shug‘ullanish uchun har kuni albatta maxsus vaqt sarflash kerak. Agar ana shunday kun tartibiga muntazam amal qilib borilsa, qilingan mehnat samarali bo‘ladi.
Kirishning samaradorligi maqsadni va ma’lumotning qo‘llanilish ko‘lamini kitobxonga tushuntiradi. Xulosa sarlavhada berilgan ixtiyoriy savolga javobni va asosiy punktlarning yakunini o‘zida aks ettirishi lozim. O‘qish faoliyatida, odatda, kirish ham, xulosa ham, asosiy qismdan so‘ng yoziladi.
Ilmiy tadqiqot - yangi bilimlarni ishlab chiqish jarayoni, bilish faoliyati turlaridan biri. Unga obʼyektivlik, ishonchlilik, aniklik xos. Ilmiy tadqiqot hamma shartlarga amal qilib takrorlanganda hamisha birdek natija beri-shi, bahs etilayotgan masalani isbotlashi lozim. Ilmiy tadqiqot bir-biri bilan boglangan ikki kiyem — tajriba va na-zariyadan iborat. Ilmiy tadqiqotning asosiy komponentlari: mavzuni belgilash, mavjud axborotni, tadqiqot sohasidagi shartsharoit va metodlarni, ilmiy farazlarni oldindan taxlil etish, tajriba oʻtkazish, olingan natijalarni taxlil etish va umumlashtirish, kelib chiqqan farazlarni olingan dalillar asosida tekshirish, yangi fakt va qonunlarni ifodalab berish, ilmiy bashorat yuritish. Ilmiy tadqiqotlarni fundamen-tal va amaliy, miqdoriy va sifatiy, noyob va kompleks tadqiqotlarga aj-ratish keng tarqalgan. Ilmiy tadqiqotlarning metod va tajribalari fanning oʻzidagina emas, balki koʻpgina iqtisodiy va ijtimoiy masalalarni qal qilishda ham keng qoʻllaniladi (yana q. Fan).[1]
Ilmiy tadqiqotlarning tarkibi - bu tegishli bilimlarning ma'lum bir sohasi bilan chambarchas bog'liq bo'lgan biron bir ijodiy ishsiz amalga oshirolmaydigan narsa. Uni shakllantirish juda qiyin emas, chunki u bir qarashda ko'rinishi mumkin, eng muhimi - taqdimot mantig'iga rioya qilish, aks holda ish bir necha qismga bo'linib ketganday bo'lib chiqadi.
Har qanday diplom, dissertatsiya, ma'ruza va boshqa ijodiy ishlarni yozishda uning tuzilishi shunchaki zarur. Olimni hayotining bir necha oyini bag'ishlaydigan tadqiqot ob'ekti, so'ngra o'rganilayotgan gipotezani o'rganish uchun foydalaniladigan tadqiqot vositalarini aniqlashdan boshlash kerak. Siz aniq nimani o'rganayotganingizni tushunish har doim muhimdir, aks holda siz chalkashib ketishingiz va bir qator foydali, ammo umuman keraksiz ishlarni bajarishingiz mumkin.
Nega bizga bunday ish kerak?
Hozir mavjud bo'lgan va insonga tanish bo'lgan narsalarning aksariyati dastlabki izlanishlarsiz paydo bo'lishi mumkin emas edi. Bu lampochkaning ixtirosidan boshlab sayyoralar orbitalarining matematik hisob-kitoblariga qadar mutlaqo hamma narsaga tegishli. Ilmiy tadqiqotning aniq tuzilishi - uning muvaffaqiyatining 50%, chunki olim qanday natijaga erishishi kerakligini aniq tushunib etgach, barcha kichik maqsadlar qulay va tushunarli marshrutda turganday ko'rinadi.
Uchinchi bosqich bir qator so'rovlarni o'z ichiga oladi. Ilmiy tadqiqotlarning nazariy darajasining tuzilishi, asosan, uning ob'ekti bilan bog'liq bo'lgan ko'plab naqshlarni sintez qilishdan iborat. O'rganilgan materialga asoslanib, muallif ilgari ma'lum bo'lmagan mutlaqo yangi naqshlarni topishga harakat qilishi kerak. Bu juda ko'p sonli fundamental fanlar (tilshunoslik, matematik va boshqalar) yordamida amalga oshirilishi mumkin. Masalan, sayyora va uning sun'iy yo'ldoshlarining g'ayrioddiy xatti-harakatlari yaqin atrofda boshqa samoviy jism mavjudligini ko'rsatishi mumkin, bu esa tegishli ta'sirga ega.

Ushbu bosqichda muallif farazni tahlil qilish jarayonida aniqlagan hodisalar orasidagi barcha mumkin bo'lgan aloqalarni topishi, shuningdek olingan ma'lumotlarni umumlashtirishi kerak. Ideal holda, ishlaydigan gipotezani tahlil qilingan barcha ma'lumotlar bilan qisman tasdiqlash kerak. Agar taxmin noto'g'ri bo'lib chiqsa, nazariya noto'g'ri tuzilgan yoki etarli darajada emas deb aytishimiz mumkin

Ilmiy tadqiqotning mantiqiy tuzilishi uning muallifi tanlangan farazni tasdiqlashi yoki rad etishi mumkin bo'lgan ma'lum bir tajribani yoki hattoki shunga o'xshash bir qator tadbirlarni o'tkazishi kerakligini taxmin qiladi. Uning maqsadi to'g'ridan-to'g'ri ishning xususiyatiga, shuningdek, barcha tajribalarning ketma-ketligiga bog'liq bo'ladi.
Nazariy tadqiqotlar tugagandan so'ng o'tkaziladigan tajribalar tadqiqotchining taxminini rad etish yoki tasdiqlash uchun talab qilinadi. Agar nazariya etarli bo'lmasa, tajriba o'tkazish bilan amaliy bosqich tahlil uchun zarur bo'lgan materialni to'plash uchun oldindan amalga oshiriladi. Shunda nazariy ish mutlaqo yangi ma'noga ega bo'ladi - tajribalar natijalarini tushuntirib, ularni keyingi ish uchun umumlashtirishi kerak bo'ladi.
Har qanday ishni yozishda tadqiqot metodologiyasining tuzilishiga rioya qilish kerak. Unda bilish usullarining butun doirasini amalga oshirish haqida gap ketmoqda. Avvalo, o'rganish ob'ekti, ularning dolzarbligi va to'g'riligi to'g'risida ma'lumot olishga imkon beradigan barcha faktlarni hisobga olish muhimdir. Mavzu tarixi, u haqidagi nazariy bilimlar, kelajakda rivojlanish istiqbollari - bularning barchasi ilmiy ishda aks ettirilishi kerak.
Uni yozishda, o'rganilayotgan elementlarning doimo yaxshi tomonga ham, yomon tomonga ham o'zgarishi mumkinligini hisobga olish kerak. Ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi tuzilishining ushbu tarkibiy qismi tufayli ulardan faqat ma'lum bir ob'ektni o'rganishga eng katta ta'sir ko'rsatadiganlarni ajratib ko'rsatish mumkin. Tadqiqot ustida ishlash jarayoni muntazam bo'lishi kerak, muallif aniq qanday natijaga erishishi kerakligini va buni qanday aniq amalga oshirishi kerakligini tushunishi kerak.
Sizni qiziqtirgan mavzu bo'yicha tadqiqotlar tugashi bilanoq, mudofaa muvaffaqiyatli o'tdi, keyin nima qilish kerak degan savol tug'iladi. Variantlar juda ko'p, eng sodda - bu haqda unutish va boshqa faoliyatga o'tish, afsuski, ularning aksariyati unga amal qilishadi. Ozchilik ushbu ma'lumot ustida ishlashni davom ettirishni tanlaydi, olingan ma'lumotlarga asoslanib, o'sha mavzu bo'yicha yangi gipoteza yaratiladi va jarayon yangidan boshlanadi.

Asarni boshqa olimlar ham qo'llashlari mumkin, ular tahlillari asosida o'rganish ob'ekti bilan bog'liq mutlaqo yangi nazariyani keltirib chiqarishi, so'ngra uni to'ldirishi va muhim kashfiyot qilishi mumkin. Masalan, katta miqdordagi matematik ma'lumotlarga ega bo'lgan ilmiy ishlarga asoslanib, astronomlar teleskop yordamida yangi yulduz yoki sayyorani kashf etish uchun yulduzlar osmonining bir qismini ko'rib chiqadilar va agar hisob-kitoblar to'g'ri bajarilgan bo'lsa, unda muvaffaqiyatli qidiruv imkoniyati sezilarli darajada oshadi.

Xulosa
Ilmiy tadqiqotlarning mantiqi va tuzilishi butun kurs davomida aniq izlanishi kerak, bu aniq fanlar - matematika, fizika, kimyo va boshqalar bilan bog'liq bo'lgan masalalar ustida ishlashda juda muhimdir. "Cho'loq", siz o'zingizning ilmiy maslahatchingizdan yoki shunga o'xshash asarlarni yaratish bilan bir necha bor ish olib borgan va ularning tarkibiga qaysi tarkibiy qismlarni kiritish kerakligini yaxshi tushunadigan tajribali hamkasblaringizdan yordam so'rashingiz mumkin.
Tilni bevosita o'rganish bilan shug'ullanadigan fan tilshunoslik, tilshunoslik yoki tilshunoslik deb ataladi. Til o'rganish - bu muayyan til hodisalariga, boshqa tillarning ta'siriga, ma'lum bir tilda ona tilida so'zlashuvchilarning madaniyati va hayotiga ta'sir ko'rsatgan tarixiy jarayonlarni batafsil o'rganishga asoslangan izchil va murakkab jarayon. Xususiy tilshunoslik - bu alohida tillar haqidagi fan, masalan, russhunoslik, rus tili fani, ukrainshunoslik, ukrain tili fani va boshqalar. Xususiy tilshunoslik zarur ...
Ishlaringizni ijtimoiy tarmoqlarda baham ko'ring
Agar ushbu ish sizga mos kelmasa, sahifaning pastki qismida shunga o'xshash ishlar ro'yxati mavjud. Qidiruv tugmasidan ham foydalanishingiz mumkin