1-Mavzu: Jismoniy tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

Yo'riqnoma:

2-BOSQICH-qat’iyatlilik, o'zso'zida tura olish Iko'nikmalarini shakllantirish. (Talabalarga blankalar tarqatib beriladi.) Tadqiqot davomida talabalar kichik 4-5 kishidan iborat guruhlarga bo'linadilar. Har bir guruhga sardorlar tayinlanadi. Ekranda quyidagi tartibda so'zlar ro'yxati namoyish etiladi.

Shaxsni tavsiflovchi belgilar

Oriyatli Vijdonsiz

Shuxratparast Beg'araz

G'amxo’r Boqibeg'am

Qat’iyatli Jur’atsiz

Mehnatsevar Dangasa

Shiddatli Lapashang

His-hayajonga beriluvchan

Sabrli

Sovuqqon

Faol Toqatsiz

Yuvosh, itoatkor Passiv

Fikr-mulohazali

Samimiy

Quvnoq

Qaysar

Shoshm a- Sho shar

Sahovatli Ikkiyuzlamachi

Bosiq Kamgap

Optimist Safsataboz

Kirishuvchan Badjahl

Hazil-mutoyibaga moyil Qizg'anchiq

Mas’uliyatii Tortinchoq

Tirishqoq Kamtarin Pessimist

«Ichimdagini top»

Loqayd

Mas’uliyatsiz

Sustkash

Maqtanchoq, kiborli

Topshiriq: l)Shaxsni tavsiflovchi so'zlami diqkat bilan o’qib chiqing.O'zingizga talluqli bo'lgan sifatlovchi so'z yoniga belgi(A) qo'ying. Ikir-chikir detallar to'g'risida o'ylab o'tirmasdan, ikkilanmay o'zingizga baho qo'yishga harakat qiling. Sifatlovchi belgilaming mosini tanlaganingizdan so ng, guruh sardoriga e’lon qiling;

2) tadqiqotning ikkinchi bosqichida siz o'zingizda mavjud bo'lgan sifatlovchi belgilarga to'g'ri baho berayotganligingizga ishonchingiz mukammal bo'lmagan taqdirda, aynan o'Sha so'zlar tagiga chizib chiqing.

3) Tadqiqotning uchinchi bosqichida, siz o'zingizda mavjud bo'lgan tavsifiy belgilaringizga yanada aniqroq baho berishga harakat qiling va har bir tavsiflovchi belgi yoniga foizlami chiqarishga harakat qiling. Masalan, qat’iyatlilik-45%;, qaysar-65%; kamtann-60%,Itoatkor-30% va h.k.

4) Sifatlovchi belgilar juftligini hamda ularga qo'yilgan foizlami yana bir bor