|
Elektron ta'lim resurslari:
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
3. www. Ziyonet. uz
4. www. edu. uz
5. tdpu-INTRANET. Ped
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. O'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi.-Toshkent: O'zbekiston, 2003, 38 b.
2. O'zbekiston Respublikasining «Ta’lim to'g risida»gi Qonuni. -Toshkent, 1997.
3. O'zbekiston R.espublikasining Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. - Toshkent, 1997
4. “2017—2021 yillarda O’zbekistonni rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo'yicha harakatlar strategiyasi”. -Toshkent, 7 yanvar 2017 yil.
5. Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak- Toshkent: O’zbekiston, 20017.-104 bet.
6. Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlitini birgalikda barp© etamiz. -Toshkent:O’zbekiston, 2016.-56 bet.
7. Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga qo’ramiz. -ToshkentiO’zbekiston, 2017.-488 bet.
8. Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash - yurt taraqqiyoiti va xalq farovonligining garovi.-Toshkent:o’zbekiston, 2017.-48 bet.
9. Mirziyoev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko’taramiz.-ToshkentiO’zbekiston, 2017.
10.1001 savolga psixologning 1001 javobi. G.B. Shoumarov tahriri ostida - Toshkent: Mehnat, 2000,296 b .
11.Abdulla Avloniy. Turkiy Guliston yoxud axloq. -Toshkent:O’qituvchi, 1994,- 178 b.
12. Abdulla Avlomy. Muxtasari tarixi anbiyo va tarixi islom.-Toshkent: Fan, 1994,- 293b.
13.Abdurauf Fitral. Muxtasar islom tarixi.-Toshkent: Fan, 1993,- 172 b.
14. Abdullayeva Sh. A. Pedagogik diagnostika. -Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2010 - 256 b.
15. Abdullayeva Sh. A. O' quvchilami pedagogik tashxislashda qo'llaniladigan metodlar//Xalq ta’limi, 2016 ,№3, 40-45 b.b.
16. Abdurauf Fitrat. Muxtasar islom tarixi.-T: Fan, 1993, 172 b.
17. Abu Ali ibn Sino. Tadbiri manzil. DuShanba: «Irfon», 1980.420 b.
18. Abu Abdulloh Muhammad ibn al-Buxoriy. Hadis («Al-jomi’ as-Sahiyh). 1-jild. Taijimon Z.Ismoilov.-T:Qomuslar bosh tahririyati, 997, 572 b.
19.Abu Iyso-at-Termiziy. Sahih Termiziy. Abdug'ani Abdulloh o'g'li taijimasi.-T.: G'afur G'ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti, 1993, 118 b.
20.Ahmad Yassaviy. Devoni hikmat.-T.: G'afur G'ulom nomidagi adabiyot va sa’nat nashriyoti., 1992.
21.Bohnishc S. Einige philosophisch-methodologische Fragen- Berlin,1990, r. 175.
22.Bloom B. S. A taxonomy of Eucational Objektives Handbook – Harvow ,1965, 83 p.
23.Bojovich L. I. Lichnost i yeyo formirovaniye v yunosheskom vozraste- Moskva: Vlados, 2009.-219 s.
24. Weiner B, Theorien der Motivazion. Stutgart: Klett ,2007.-196 p.
25.Vershlovskiy S. G. Obsheye obrazovaniye vzroslbix: stimulbi i motivbi - Moskva: Pedagogika, 2017- 271s.
26.Voyshvillo ye. K., Degtyarev M.G. Logika,-M.: Vlados, 1998, 528s.
27.Widdel H. Fragebogen zur Attribuerung fon Erfolg und Misserfolg in der Schule. Beltz ,2010 - 189 p.
28.Giddens Entoni. Sotsiologiya - Т., «Sharq», 2002 y.,848b.
29.Denyakina L. I. Pedagogicheskaya diagnostika- dvijuShaya sila pedagogicheskogo kollektiva -Moskva: Universitet,200,198 s.
30.Jo'rayev R. H. va boshqalar. Pedagogika fani konsepsiyasi. -Toshkent: O’qituvchi, 2014.-232 b.
31.Ingenkamp Karlxayns. Pedagogichen diagnostik.-Berlin, 1991- 240 p.
32.Jenks C. The Sjciology of Childhood. - London, 2005.-196 p.
33. Zimnyaya I.A. Pedagogicheskaya psixologiya. -Moskva:Logos, 2G02. 284 b.
34.Zunnunov A.M.Pedagogika tarixi.-Toshkent: Ma’naviyat, 2010.-308 b.
35.Xayrullayev, N. Xotamov,D. Shodiyev O rta Osiyoda pedagogik fikr taraqqiyotidan lavhalar. -Toshkent: Fan, 1996.-351 bet.
36.Ibn Sina Abu Ali. Izbrannwe filosofskiye proizvedeniya. Moskva:Natka, 1980.552b.
37.Ibroximov A, Sultonov X, Jo'rayev N. Vatan tuyg'esi- Toshket:0'zbekiston, 1996.-. 400 b.
38Ingenkamp Karlxayns. Der pedagogichen diagnostk.- Berlin:Lampress,2001, 240 p.
39.Kuzmina N. V. Put ot nravstvennogo ponyatiya к nravstvennomu ubejdeniyu.-M.: Znaniye, 1999,178 s.
40.Munawarov A. Q. Oi la pedagogikasi.-Toshkent: 0 ’qituvchi,1994 - 204 b.
41.Nemov R. S., Olshanskiy i dr. Как razvivayutsya i krepnut ubejdeniya v
period nravstvennoy zrelosti.-M.: Pedagogika, 1991, 403 s.
42.Piaje J. J. Rebyonok i yego razvitiye -Moskva: Znaniye, 2008,508 s.
43.Podlasbiy I. P. Pedagogika-Moskva: Vlados, 2010,- 576 s.
44.Rollet B. Anstrengungsvermeidungstest (FVT). Braunschvvjig: Westermann ,2009, 304p.
45.Sunsov N.S. Diagnostirovaniye v uchenicheskom kollektive- M.r // Pedagogika, 2016 №4,S.- 40-50.
46.UO'T muassasalarida o'quvchilar bilim darajasini nazorat qilish to'g'risidaNizom. -Toshkent, 2015.
47.Frances C. Waksler. Studying the Social Worlds of Children - London. 1991. -176p.
48.Hartlej I.Stratedies from Programmed Instrukctionanal Technobgj. London,2003, 179 p.
49.Xobson Fleyk. Razvitiye rebyonka i yego otnosheniy s okrujayushimi- M.: pedagogika,1990, 304 s.
50. Schmidt H. D. Zum Problem des Konstrukttbegriffs in der empirischen Personlickeitsforschung und-diagnostik- Berlin, Psychologikl999 182r.
51. O'zbekiston milliy ensikIopediyasi.l-Jild.-Toshkent:Qomuslar bosh tahririyati, 2000.-568 b.
52.0'zbek pedagogikasi antologiyasi. Tuzuvchilar: Hoshimov K., Ochil S. - Toshkent:0'zbekiston, 1999, 461 b.
53.Quronov M. Q., Qurboniyozova Z. Q. Ijtimoiy pedagogika- Toshkent:RTM,2003.- 48 b.
54.Qo'ziyev.Z. Sinf rahbari ishini tashkil etish va rejalshtirish. - ToshkentUmversitet, 1994.-127 b.
55.G'aybulloh as- Salom. Ezgulikka chog'lan, odamzod - Toshkent: Sharq, 1999.-320 b.
56.G'oziyev E.Tafakkur psixologiyasi -Toshkent: O'qiUivchi, 1990.-292 b. 57.Hasanboyeva O. Tarbiyaviy ishlami tashkil qilish metodikasi.-Toshkent: O'qituvchi, 1996 - 178 b.
58. www ziyonet.uz
59. www edu.uz
60. www. pedagog.uz
61.www.wikipedia.ru
Do'stlaringiz bilan baham: | 
