1-Mavzu: Jismoniy tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

O'quvchi to'g'risida sinf sardori bilan o'tkaziladigan suhbat

1. O'quvchi to g risidagi fiknngiz.

2. Sinf jamoasi bilan kelishuvchanlik darajasi qanday?

3.Sinfdagi o'rtoqlarigabo'lgan munosabat.

4. Sinf jamoasi va shaxsan o' zingiz sinfdoshingizga qanday yordam berasiz?

6. Sinfdoshingizning sinf jamoasi hayotidagi ishtiroki?

7. U o' zgalarga o' mak bo’ la oladimi?

Suhbat natijasida qo'lga kiritilgan xulosalar:

O'quvchining tavsifi. Maktab,oila, mahalladan olingan tavsiflar. O'quvchilar xulqidagi nuqsonlar (yolg'onchilik, surbetlik, janjalkaShlik kabi xislatlami korreksiyalash uchun quyidagilarga rioya qilish zarur:

-pedagogik muammoning paydo bo'lish sabablarini aniqlash;

-ta’sir kuchini o'tkazadigan profilaktik tadbirlar metodikasi bilan tanish bo'lish;

-sinf jamoasida o'qituvchi va o'quvchi orasida bir-biriga hurmat muhitini vujudga keltira olish;

-Oilada sog'lom muhitni vujudga keltirish uchun ota-onalar bilan ishlash va

boshqalar.