1-мавзу: Жисмоний тарбия дарси таҳлили (педагогик таҳлил, пульсометрия, хронометраж) Режа

1-мавзу: Жисмоний тарбия дарси таҳлили (педагогик таҳлил, пульсометрия, хронометраж)


Режа:
1. Умумий педагогик таҳлил.
2. Хронометраж ўтказиш услубиёти.
3. Пульсометрия ўтказиш услубиёти.


Таянч иборалар: Хронометраж, пульсометрия, юклама, жисмоний машқ, умумривожлантирувчи машқлар, дарс зичлиги.


1. Умумий педагогик таҳлил
Дарснинг умумий педагогик таҳлилининг мақсади ўқитувчи-мураббийнинг педагогик маҳоратини аниқлашлашдан иборат ҳисобланади

1. 
   Дарс ўтиш жойининг ҳолати (дарс жиҳозлари).
   
2. 
   Дарс ўтиш санитария – гигиена ҳолати.
   
3. 
   Ўқитувчининг дарс мавзуи ва таълимий-тарбиявий мақсади.
   
4. 
   Ўқитувчининг мазкур дарсга илмий-методик ва педагогик жиҳатдан тайёрланлик даражаси.
   
5. 
   Ўқитувчининг дарсни ташкил қилиш, дарс қисмларидан тўғри фойдаланиш.
   
6. 
   Ўқитувчининг ўқувчиларга таълим-тарбия беришда педагогик жиҳатдан намунали шахс даражасига кўтарила олганлиги.
   
7. 
   Ўқувчилар билимига кўйиладиган баҳонинг адолатли ва изоҳли бўлиши.
   
8. 
   Ўқувчиларнинг дарсдаги фаолияти, интизоми, мустақил фикр юритиши хамда мазкур фан асосларни ўзлаштириб олганлик даражаси.
   
9. 
   Ўқувчиларнинг ўқитувчи дарсига муносабати ва ҳурмат билан қараши.
   
10. 
    Ўқитувчининг дарс давомида таълимни тарбияга боғлаши.
    
11. 
    Ўқитувчининг дарсдаги раҳбарлик иш услуби.
    
12. 
    Дарсда ўқувчиларни сифат ўзлаштирилиши.
    
13. 
    Ўқитувчининг дарсдаги таълимий ва тарбиявий мақсадга тўлик эриша олганлиги.
    
14. 
    Ўқитувчининг илмий методик ва умумпедагогик жиҳатдан ёрдамга мухтожлиги кабилар.
    

Дарснинг педагогик тахлили