1-mavzu: falsafa dunyoni anglash usuli reja: Sharq va G‘arb mutafakkirlari falsafaning maqomi haqida 2

Tarbiyaviy funksiyasi
insonning o„z-o„zini tarbiyalash va o„zi mansub bo„lgan 
jamiyatning axloqiy normalariga rioya qilishdir. 
Bu masalaning xalqaro darajadagi keng va har 
tomonlama muhokamasi natijalarini hisobga olgan holda so‗z yuritish o‗rinli bo‗ladi. Bugungi 
kunda nafaqat ayrim xalqlar, balki butun jahon hamjamiyati o‗z-o‗zini anglab etishga 
yo‗naltirilgan falsafaga muhtojdir. Buni 2002 yildan Yunesko qaroriga binoan, butun dunyoda 
har yili noyabr oyining uchinchi payshanbasida o‗tkaziladigan ―Jahon falsafa kunlari‖ ham, 
hozirgi kunda dunyo uchun eng muhim masalalarga e‘tiborini qaratadigan Jahon falsafa 
Kongresslari ham tasdiqlaydi. Darhaqiqat bunday kongress birinchi marta 1900 yilda Fransiyada 
o‗tkazilgan, 1948 yildan boshlab uni har besh yilda bir marta o‗tkazish an‘anaga aylangan. 
Xususan, 1998 yilda Boston shahrida (AQSH) bo‗lib o‗tgan XX jahon falsafa kongressi 
―Paydeyya: insoniyatni tarbiyalashda falsafa‖ mavzusiga bag‗ishlangan bo‗lsa, Turkiyaning 

---

Anqara shahrida o‗tkazilgan XXI Jahon falsafa kongressida ―Falsafa jahon muammolari bilan 
yuzma-yuz‖ mavzusi atroflicha muhokama qilindi. XXII jahon falsafa kongressi birinchi marta 
Osiyo mamlakati bo‗lmish Koreya respublikasining Seul shahrida ―Hozirgi davrda falsafani 
qayta anglash‖ degan umumiy mavzu ostida bo‗lib o‗tdi. Kongresslarning mavzularidan ko‗rinib 
turganidek, falsafa real hayot bilan uzviy bog‗liq va eng muhim muammolarni anglab etishga 
xizmat qilib keldi. Shunday muammolardan biri – 
insonni shaxs sifatida tarbiyalash va kamol 
toptirishda falsafaning roli va ahamiyati masalasidir
. Buning uchun esa, albatta, qadimgi davr 
mutafakkirlarining asarlariga yana bir bor murojaat etish taqozo etiladi. 
Falsafa dunyoni anglash usuli sifatida.
Bugungi kunda nafaqat ayrim xalqlar, balki butun 
jahon hamjamiyati falsafaga, o‗zining hayotdagi o‗rni va vazifasini falsafiy anglab etishga 
ayniqsa muhtojdir.