1-Mashg’ulot: Rostgo'y bola. (Ertak)

TK2: mashg’ulot doirasida ko`rsatilgan multimedia ilovalarini tinglab tushunish.FK1: matnni , ifodali, to‘g‘ri o‘qiy olish; FK2: o‘rganilgan matnning nomini ajrata olish

Mashg’ulot turi: aralash

Mashg’ulot uslubi: kichik guruhlarda ishlash, yakka holda ishlash

Mashg’ulotda foydalaniladigan jihozlar: rangli rasmlar, ko’rgazma, kesma harflar, mashg’ulotlik, tarqatma materiallar

Farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli, bilimli,

dono va albatta, baxtli bo’lishlari shart.

Mashg’ulot jarayoni va texnologik xaritasi

Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	Mashg’ulotni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 minut
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash	O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mashg’ulotga oid tushunchalar beriladi.	Savol-javob	5 minut
3-bosqich Yangi mashg’ulot bayoni	O’qish mashg’ulotligi haqida suhbat Charxpalak haqida ma’lumot berish, “ Charxpalak” ertagini ifodali o’qish	Tushuntirish, izlanish Og’zaki savol-javob	25 minut
4-bosqich Mustahkamlash	Ertakni zanjir usulida ifodali o’qish Dam olish daqiqasi	Ifodali o’qish	10 minut
5-bosqich rag’batlantirish	O’quvchilarning mashg’ulotga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi		2 minut
6-bosqich Uyga vazifa	Tez aytishni yod olish	izlanish	1 minut

Mashg’ulotning borishi:

1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi

O’tilgan mashg’ulot yuzasidan aqliy hujum savollari beriladi:

• 
  O’tgan mashg’ulotda qanday mashg’ulotni o’tgandik?
  
• 
  She’rning mazmuni nima haqida ekan?
  

- Oy-ona bolasi bolasi yulduzga nimalar haqida so’zladi?

- Quyosh, oy, yulduzlar kimlarga o’xshatilgan?

- She’rningmuallifi kim?

O’quvchilardan she’r yoddan so’raladi. She’rni ifodali qilib aytib beradilar.

Takrorlash orqali o’quvchilar bilimini mustahkamlash.