1-dars Sana: Mavzu: Men va atrofimizdagi olam Darsning maqsadi

III.Yangi mavzu bayoni:
O`qituvchi “Aqliy hujum’ orqali topishmoq aytadi.
Bilim maskani, barcha o`quvchilar shu maskan tomon shoshilishadi. Bu qanday joy? (makatb)
Demak bugun biz siz bilan maktabimiz haqida o`rganamiz. O`quvchilar bilan maktab bo`ylab sayohat uyushtiriladi. O`qituvchi o`quvchilarni maktabdagi barcha kerakli joylarga olib borib tanishtiradi. Maktab binosi, maktab hovlisi, oshxona, kutubxona, sport zal, faollar zali.
Sayohat davomida savol-javoblar olib boriladi.

• 
  Maktab kutubxonasi nima uchun kerak? ( o`quvchilar bo`sh vaqtlarida kitoblar o`qiydilar)
  
• 
  Kutubxonada nimalarni va kimlarni ko`rdingiz? ( kutubxonada kitoblar, jurnallar va kitobsevar tengdoshlarimizni ko`rdik)
  
• 
  Maktab oshxonasi qanday joy? (o`quvchilar, o`qituvchilar uchun mazali va to`yimli taomlar pishiriladigan joy)
  

Shu tariqa o`quvchilar bilan maktab haqidagi tushunchalar kengaytirilib boriladi. Maktab hovlisini ozoda saqlash haqidagi tushunchalar ham singdiriladi.
O`quvchilar bilan dam olish daqiqasi o`tkaziladi.
IV. Mustahkamlash.
Yangi mavzuni mustahkamlash uchun o`quvchilar bilan darslikdagi rasmlar asosida ishlar olib boriladi. Darslikda berilgan rasmlar asosida suhbatlar uyushtiriladi. Har bir rasmning tarbiyaviy tomoni yoritib boriladi.
V. O`quvchilarni baholash.
Darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa berish, darsni yakunlash:
Uyga vazifa darslikning 4-5- sahidfasida berilgan rasmlarni kuzatib, oz fikrlarini izohlab berishga tayyorlanib kelish topshiriladi.. Dars yakunlandi.


2-dars


Sana:
Mavzu: Bizning mahalla
Darsning maqsadi.:
1)O`quvchilarga mahalla, mahallada yashovchi insonlar, ular bilan o`zaro munosabat haqida ma`lumot berish.
2) O`quvchilarni toza va ozoda yurishga, tartibli, mehr-oqibatli, do`st-o`rtoq bo`lishga, jamoat joylarida odob saqlashga, Vatanni sevishga o`rgatish.
3) O‘quvchilarga o`z mahallasini tavsiflay olish ko`nikmasini , toza-ozoda yurish malakasini, partada o`tirish qoidalari haqidagi bilimlarini rivojlantirish.