1. baholash nazariyasiga kfrish

Щ Prognostik testlar (layoqatni aniqlash testlari) test I topshiruvchining ma’lum bir sohaga (masalan, chet tilini

• 
  o‘rganishga, matematik mantiqqa) layoqatini aniqlashj Hi uchun ishlatiladi.
  

Prognostik testlar, odatda, prognoz (bashorat) qilish maq-j sadida qoTlaniladi: masalan, chet tili kursini boshlashdani oldin o^fiqituvchi kimlarda til о rgamshga layoqat borliginj 1 aniqlab olishi mumkin.



Baholash nazariyasi asoslari


S Diagnostik testlar test topshiruvchining bilimlaridagi

• 
  bo‘shliqlami aniqlash uchun ishlatiladi.
  

Masalan, o‘quvchini biron-bir imtihonga tayyorlayotgan o‘qituvchi diagnostik test yordamida o‘quvchining nimalami bilmasliklarini aniqlab, shu asosda o‘qitishni rejalashtirishi mumkin.

Testni bajarish uchun ajratilgan vaqtga ko‘ra testlar uch guruhga bo‘linadi: tezkor test, kuchli test va aralash test.

• 
  Tezkor test - bunda test topshirish vaqti qat’iy cheklangan Ц bo‘ladi, testga qiyinchilik darajasi bir xil (yoki bir-biriga
  
• 
  juda yaqin) bo‘lgan topshiriqlar kiritiladi, odatda, barcha I topshiriqlarga bir xil ball beriladi, test topshiruvchining I natijasi to‘g‘ri javoblar soniga bog‘liq bo‘ladi.
  

I Kuchli test - bunda test topshirish vaqti qat’iy cheklan-

• 
  gan bo‘lmaydi, testga murakkab topshiriqlar kiritiladi
  
• 
  va test topshiruvchining natijasi nafaqat to‘g‘ri javoblar I soni, balki topshiriqlaming qanday yechilganligiga ham Щ bog‘liq bo‘ladi.
  
• 
  Aralash test - bunday testlarda tezkor test va kuchli test-
  
• 
  laming xususiyatlari birlashtiriladi: testga turli murakkab-
  
• 
  likdagi topshiriqlar kiritiladi va test uchun ajratilgan vaqt
  
• 
  cheklangan bo‘ladi, test topshhuvchining natijasi to‘g⁴ri Ш javoblar soniga bog‘liq bo‘ladi.
  

Qamrab olingan fan sohasiga ko‘ra testlar ikki guruhga bo‘linadi: gomogen test va geterogen test.


33





Komi l Jalilov


Kiritilgan test topshiriqlari turiga ko‘ra testlar ikki guruhgaj bo‘linadi: monomorf test va polimorf test.

•