1- variant «O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

1- Variant
1. «O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?
a. O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi.
b. O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).
c. O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.
d. O'qituvchi - murabbiy, ustoz.
2. Notiqlik san’atini Yunonistonda qanday nomlashgan?
a. “Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”.
b. “Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”.
c. “Siyosiy tribuna”.
d. “San’atlar shohi”.
3. Pedagogik mahorat - bu:
a. Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril­gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir.
b. O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.
c. Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama­rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.
d. Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi­miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi fazilatida namoyon boiadi.
4. Pedagogik jarayonning harakat vositasi... ?
a. Faoliyat.
b. Pedagogik o‘zaro ta’sir.
c. Pedagogik vaziyat.
d. Pedagogik hodisa.
5. «Pedagogik mahorat asoslari» fani qachon yaratilgan?
a. 1998-yil
b. 1979-yil
c. 1978-yil
d. 1989-yil
6.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?
a. Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi.
b. Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.
c. Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari.
d. Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.
7. Pedagogik faoliyatning obyekti?
a. Inson, bola, o’quvchi, talaba
b. o’smir, o’spirin.
c. individ shaxs.
d. Barcha javoblar to‘g‘ri.
8. Ikkinchi signallar sistemasi kim tomonidan “signallarning signali” deb nomlangan?
a. P. Pavlov
b. O Matveeva
c. G. Gardner
d. A. Disterverg