1- mavzu. Pеdagogik mahorat fan sifatida

Кичик гуруҳларда ишлаш қоидаси
1. Талабалар ўтилган мавзулар бўйича етарли назарий билимларга эга бўлиши зарур.
2. Амалий топшириқлар мазмун аниқ тўла бўлиши лозим.
3. Амалий топшириқларни мазмуни режалаштирилган вақтга мас бўлиши зарур.
4. Топшириқ бажариш жараёнида талабалар мустақил ва эркин фикрлашлари имконият яратилиши зарур.
5. Топшириқ бажариш юзасидан керакли кўрсатмалар олдиндан зарур.


2- илова
Гуруҳлар бўйича баҳолаш мезони
Жадвали

Гуруҳлар	Жавобнинг тўлиқлиги (1,0)	Схемаларда берилиши (0,4)	Гуруҳ аъзолари фаоллиги (0,6)	Умумий балл	Баҳо
1
2
3
4
5
6

3-Илова
Ўтилган мавзу бўйича назарий билимларини
аниқлаш учун саволар
1. Касб нима?
2. “Махорат”нима?
3. “Касбий махорат” нима?
4. “Педагогик махорат” нима?
5. “Педагогик махорат” фани мазмуни, мақсади, шакллари, методлари ва
воситалари тушунтиринг.
4. “Педагогик махорат”нинг таркибий қисмлари айтинг ва тушунтиринг.
5. “Ўқутувчи касби” ва унинг жамиятда тутган ўрни нималардан
иборат?
6. “Педагогик маҳорат” фанининг категорияларини айтиб беринг.
7. Бўлажак “Касб таълими” бўйича педагогик кадрларни тайёрлашга
қўйиладиган талаблар нималардан иборат?
4-Илова
1 – гуруҳга топшириқ.


Эксперт варағи №1
1. Педагогик махорат таърифига асосланган ҳолда унинг моҳиятини
тўла таҳлил қилинг.
2. Педагогик махорат таркибий қисмлар: нутқ малакалари, тушунарли
таъсирчан фикрни ва ҳис-туйғуларни сўзда аниқ ифодалашни мисоллар
ёрдамида асосланг.


Эксперт варағи №2
«Талабаларни ҳурмат қилмайдиган педагог» мавзусида ҳикоя тузинг ва ёзган
ҳикоянгизни расмлар орқали қоғозда ифода этинг.
2 – гуруҳга топшириқ
Эксперт варағи №1
1. Педагогик махорат таркибий қисмлари: мамака ва пантомика, маъноли
қараш, ҳиссий психик ҳолат ва найфият ёки истеҳзоли ҳолатларни аниқ
сўзда мисоллар ёрдамида асосланг.
2. Машғулотларги тўлиқ қатнашмайдиган талабани машғулотларга қизиқти-
ришга доир педагогик вазиятга мисол келтиринг.


Эксперт варағи №2
Ўз касбига қарама-қарши бўлган мавзуда, яъни «Ўғирликда қўлга тушган прокурор» мавзусида ҳикоя тузинг ва ёзган ҳикоянгизни расмлар орқали қоғозда ифода этинг.


3 – гуруҳга топшириқ.


Эксперт варағи №1
1. Педагогик махорат таркибий қисмлари: саводли гапириш, аниқ-имо ишора,
рағбатлантирувчи муносабат, ижодий жиддийлик кабиларни аниқ сўзда
мисоллар ёрдамида асосланг.
2. Гуруҳдаги талабаларга қўшила олмайдиган талаба билан педагогнинг ҳамкорликдаги вазиятига оид педагогик вазиятга келтиринг.


Эксперт варағи №2
Ўз касбига қарама - қарши бўлган мавзуда, яъни “Гиппократ қасамёдини бузган шифокор” мавзусида ҳикоя тузинг ва ёзган ҳикоянгизни расмлар орқали қоғозда ифода этинг.
5-Илова
Кластерни тузиш қоидалари
1. Топшириқни диққат билан ўқиб чиқинг.
2. Фикрларни тармоқлантириш жараёнида пайдо бўлган ҳар бир фикрни ёзинг.
3. Имло хатолар ва бошқа жиҳатларга эътибор берманг.
4. Белгиланган вақтдан унумли фойдаланишга ва фикрингизни жамлашга ҳаракат қилинг.
5. Ҳар бир тармоқда талаб қилинаётган тушунчаларга мумкин қадар тўлароқ
жавоб беришга ҳаракат қилинг.
6. Жавобларни ёзишда фақат ўз билимларингизга таянган ҳолда иш
юритинг.
2-мавзу. Педагогик техника ва унинг компонентлари, таркибий қисмлари(2-соат маъруза, 4-соат амалий машғулот)

Педагогик техника ҳақида тушунча. Педагогик техниканинг таркибий қисмлари. Педагогик техникани шакллантириш методлари. Педагогик техниканинг таркибий қисмлари. Ўқитувчиларнинг характер ва индивидуал хусусиятларига кўра тоифалари. Педагогик қобилиятлар.