0‘zbekiston respublikasi oliv va orta maxsus ta’lim vazirligi

Mudira - Maktabgacha
ta’lim muassasasi
rahbari




Maktabgacha ta'lira muassasasi mudiri iavozimiga qo‘yiladigan mal- aka talablaii belgilangan tartibda O'zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirJigi tomonidan belgilanadi.
Maktabgacha ta’lim muassasasi mudiri:

• 
  maktabgacha ta’lim muassasasi nomidan ishonchnomasiz faoliyat ko'rsatadi, barcha muassasa va tashkilotlarda uning manfaatlarini ifoda- laydi:
  
• 
  maktabgacha ta’lim muassasasi mol-mulkini o‘ziga berilgan vako- Iatlar doirasida tasarruf etadi;
  
• 
  ishonchnomaiar beradi;
  
• 
  bank muassasa]arida hisob raqamlari ochadi;
  
• 
  maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlarini ishga qabul qihsh va joy-joyiga qo'yishni amalga oshiradi. rag⁴batlantiradi. intizomiy jazo choralarini ko'radi va uiar bilan tuzi]gan mehnat shartnomaiari (kontrakt- lari)ni to’xtatadi;
  
• 
  o‘z vakolatiari doirasida buyruqlar (farmoyishlar) chiqaradi;
  
• 
  maktabgacha ta’lim muassasalarining ishlarini takomiilashtirish, moddiy bazasini mustahkamlash, xodirnlarni ijtimoiy muhofaza qil- ishni ta’minlash bo⁴ vie ha taklifiarni ko'rib chiqish uchun xalq ta Hi mini boshqarish yuqori organiga kiritadi:.
  

. - bolalar hayoti. va sog'Ligdni muhofaza qilishning samara!i tashkil etilishi, o'quv-tarbiya jarayoni, moljya~xo⁴jalik faoliyati ahvolk moddiy- texnik bazaning mustahkamlanishi va moddiy boyliklarning saqlanishi uchunjavob beradi.
Maktabgacha ta’lim muassasasi - murakkab tarmoq bo"lib. mudiran- ing undagi roli, faoliyati ko^;p qirralidir. Mudira - maktabgacha ta’lim muassasasimng tashkilotchisi, rahbari, malakali pedagog, uning faoliyati maktabgacha ta’lim voshidagi bolalarni komil inson qilib tarbivalash vazifalarini todaqonli hal etishga qaratilgan. U bolalar muassasalari- dagi ta’iinvtarbiyaviy. pedagogik va gigienik talablarga muvofiq ravish- da amalga oshirilishl uchun zarur shart-sharoitlami ta’minlaydi. Oz jamoasida ishchanlik, maqsadga qaratilgan inoqlik vaziyatini yaratadi. Ularga umumiv rahbariik qiladi. Mudira o‘z ishida davlatimiz va Xalq ■ ta (imi vazirligi tomonidan qabul qi.li.ngan qaror, qonunlarga amal qiladi ^va °'z ustida ijodiy ravishda ishlaslmi amalga oshiradi. Yuksak onglilik va sivosiv yetuklik, prinsiphhk. o‘ziga va qod ostidagilargatalabchanlik - bu mudiraga qO'yiladtgan asosiy talablardir.




Jamoadagi to'g'ri, o'zaro munosabatlar har bir xodimning mehnat va ishlab chiqarish intizomligiga rioya qilishni ta’minlaydk
Rahbarlik mavqei mudira o'z g'oyaviy, ma'naviy-ma'rifiy. siyosiy. huquqiy saviyasini va mintaqaviylik mahoratini doimo ongli ravishda pedagogik bilimlarni bolalarga ta'lim-uarbiya berish nazariyasi va amali- yotini puxta egallashga, bozirgi bosqichda maktabgacha ta’lim oldidatur- gan vazifaiami bilishga, o‘z bilimlaridan amaliy faoliyatiga foydalanish- ga majbur etadi. U programma, uslubik instruktiv, normativ hitjjatlarni yaxshi bilishi va unga amal qilishi kerak. U pedagogik jarayonning mohiyatini ehuqur bibb, yutuq va kamchiliklarini darhol bartaraf qijish choralarini ko'rish loziro.
Maktabgacha ta’lim muassasasi mudiri Xalq ta‘limini boshqarish organlari tomonidan oliy ma' iumotga va 5 yildan kam bodmagan pedago­gik ish stajiga ega bo‘igan shaxslardan tayirdanadi. Maktabgacha ta’lim muassasasida kadrlarini tanlash, joy-joyiga qo'yish tarbivalash bo‘yicha ishni mebnat jamoasi, maktabgacha ta'lim muassasasi kengashining faollari ishtirokida ma'muriyat amaiga oshiradi. Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarlari kadriarning kasb mahoratini, umumiy ta'lim mahoratini, umumiy tad ini va madaniy darajasini muntazam o’stirib borishiga g‘amho^srlik qiladi: xodimlar maiakasini hisobga olgan holda va maktabgacha ta'lim muassasasi manfaatiaridan kelib cbiqib, ularni ratsional va o‘z vaqti da joy dan-joy ga ko‘chihb turilishini ta’minlaydi;
Maktabgacha ta’lim muassasasida kadrlar zaxirasi shakllantiriiib, ular btlan doimiy ish olib boriladi. Maktabgacha ta’lim muassasasining shaxsiy tarkibi quyidagilardan iborat: ma'muriy guruh (mudir, tarbiyachi- uslubist, xo’jalik mudiri, katta meditsina hamshirasi), pedagogika, medhsina, xizmat ko‘rsatish tarmoqlari xodimlari.
Maktabgacha ta’lim muassasasi ma’muriyati jamoal tashkilotlari bilan hamkorlikda o'z-o"zini boshqaruv asosida bolalarni tarbiyalashda yuksak uatijalarga erishishga qodir bo'lgan turg’un mehnat jamoasini shakllantiradi; kadrlami o'zini muntazam takomillashtirib borish. peda­gogik va xizmat kohsatish, mehnat samaradorligini osh Irish ruhida tarbiya- laydi, o‘z jamoasi, tanlagan kasbi uchun faxrlanish hissini shakllantiradi.
Maktabgacha ta’lim muassasasi rahbarlari kadriarning kasb mahora­tini, umumiy ta'lim mahoratini, umumiy ta’lim va madaniy darajasini mun­tazam o'stirib borishga g‘amxo‘rlik qiladi; xodimlar maiakasini hisobga olgan holda va maktabgacha ta’lim muassasasi manfaatiaridan kelib

chiqib₅ ularni ratsional va o‘z vaqtida joydan-joyga ko'chirib turifishini ta’minlaydi. Bu maqsadiar uchun ma'muriyat ruhiy-pedagogik holaning huquqiv va iqtisodiy o'quv bilan organik uyg‘unlanishini ta'minlaydi; xodimlar malakasini bevosita maktabgacha ta'iim muassasasida oshirish ’ uchun shart-sharoit yaratadi, murabbiylik harakatini rivojlantlradi; mamlakatda va diet ellarda pedagogik va boshqa araJash fanlardan erishgan yutuqlar haqida axborot beradi.

Ma’muriyat jamoat tashkilotlari bilan birgaiikda maktabgacha ta’iim muassasalari xodimiar'mi attestaisiyadan o'tkazish uchun optimal shart- sharoitlarni ta’minlaydi, ularga o'z vaqtida zarur uslubik yordam ko‘r- satadi.
Mudira - ma’naviy, siyosiy, huquqiv axloqiy yetuklik-saviya, ong, ma’rifatchilik. madaniyatlilik, xodimlarni vatanparvarlik ruhida tarbiya­lash. halollik, vijdonlilik* tanqidga chidamli bolish, mehnatsevarlik istiqbolni oidindan ko‘ra olish kabi xususiyatlar mavjud bo Mis hi kerak.
Xalq ta’limi vazhiigining 2012-yil 14-iyundagi 186-sonli buyrugMga muovfiq mudiraning malaka tavsi.flari quyidagicha qilib belgilandi:
Lavozlfn vazi talari;

• 
  maktabgacha ta’iim muassasasi umumiv faoliyatiga rahbarlik qilish;
  
• 
  pedagogik jarnoa va boshqa xodimlaming bolalar bilan olib boradigan tarbiyaviy ishlarda yuqori samaraga erishishni tashkil qi'lish;
  
• 
  tarbiyaviy jarayonda mehnatni tashkil qilishning zamonaviy shakliaridan foydalanish;
  
• 
  bolalarni bosblangich sinfda o‘qitishga tayyorlash bo'vicha davlat talablariga muvofiq tarbiyalash dasturlarining bajarilishini nazorat qilish;
  
• 
  bolalar sog‘lig‘ini mustahkamiash, ularni pedagogika va gigiena ta­lablariga muvofiq tarbiyalash va o'qitisb uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishni ta’minlash;
  
• 
  pedagogik kengashga rahbarlik qilish, oilada farzand tarbivasi masalalari bo‘yicha ota-onalar bilan ishlash.nl tashkil etish;
  
• 
  sanitariya-gigienik talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong’in xavfsizligi qoidalariga nova qilinishinv ta’minlash;
  
• 
  byudjet mablag¹ lari dan oqilona foydalanish va muassasa mulkiga ehtiyotkorona munosabatda boiish vaboshqalar.
  

Bilishi lozim:

• 
  ta’limtizimiga tegishli qonunlar, hukumatning tegishli qaroriari, Xalq ta'Iimi vazirligi tomonidan chiqarilgan normativ-huquqiy hujjatlami;
  

• 
  maktabgacha yoshdagi bolalaming rivojlanishiga qo'yilgan davlat talabJari, tarbiyaviy ishlar konscpsiyasi va boshqalar.
  

Malaka talablari:

• 
  o'z yo'nalishi bo'vicha kamida bakalavr darajasidagi oliv ma'lumot va kichik yoshdagi bolalarni tarbiyalash bo'yichu kurslarni tugatganiik:
  
• 
  xorijiy tillardan birining boshlang'ich bosqichini va axborot-kom- munikatsiya texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
  
• 
  besh yildan kam bo'lmagan ish staji.