# 4, 2020 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill

5.1 “Ortiqcha birini chiqarib tashlash” –“Odd one out” 
Ushbu oʻyin odatda bitta toʻgʻri javobga ega. Ushbu versiyada talabalar oʻylashlari mumkin boʻlgan 
har qanday mezonlarga muvofiq gʻalati narsani aniqlaydilar. Masalan, agar talabalar meva qanday oʻsishi 
haqida bilib olishgan boʻlsa, oʻyinni beshta flesh-karta yordamida amalga oshirish mumkin, masalan. 
shaftoli, qulupnay qovun, ananas va uzum. Talabalar chiqarib yuborish kerak boʻlgan gʻalati narsani navbati 
bilan birinma-ketin aniqlaydilar: 
I think it’s peach because peaches have a stone./I think it’s strawberry because the seeds are on the 
outside. 
https://buxdu.uz

---

# 4, 2020 PEDAGOGIK MAHORAT*ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО*PEDAGOGICAL SKILL
166 
5.2 “Tasodifiy birlashma”- “Random association” 
Ushbu faoliyat talabalarni aniq aloqasi boʻlmagan narsalar oʻrtasida aloqa oʻrnatishga undaydi. 
Kichkina kartochkalarga talabalaringiz biladigan soʻzlarni yozing va ularni sumka yoki shlyapa ichiga 
qoʻying. Ular tasodifiy uchta kartani olib, jumlalar tuzish yoki ularni bogʻlaydigan voqeani ixtiro qilish 
uchun navbatma-navbat turishadi. Xuddi shu harakatni soʻz kartalari emas, balki kichik obyektlar yordamida 
ham qilishingiz mumkin. 
5.3 “Qiyosiy lahzalar”-“Comparative moments” 
Simulyatsiya yordamida oʻynash moslashuvchan fikrlash koʻnikmalarini rivojlantirish va koʻpincha 
ijodiy va kulgili natijalarni keltirib chiqarishi mumkin. Talabalarga oʻz jumlalarini quyidagicha kulguli va 
ijodiy tarzda tugatishga yordam bering. Masalan, quyidagicha jumlalarni keltirish mumkin
: A lesson is like 
a sandwich because… / A school is like a funfair because… Homework is like a dessert when you aren’t 
hungry.