|
~ ~
2-MAVZU: O’RTA OSIYO HUDUDIDA IBTIDOIY JAMOA TUZUMI
(tosh davri manzilgohlari va dastlabki ibtidoiy xo’jalik)
2.1.MA’RUZANI OLIB BORISh TEXNOLOGIYaSI
Talabalar soni:
O’quv vaqti: 2 soat
Mashg’ulot shakli:
Informatsion ma’ruza
Ma’ruza rejasi:
1.Jahon taraqqiyoti tarixida O’rta Osiyo sivilizatsiyasining o’rni.
2.O’rta Osiyo hududida ibtidoiy jamoa tuzumi.
3.Antropogenez jarayonlari.
4.Ibtidoiy tasviriy san’at.
Mashg’ulotning maqsadi: “O’rta osiyo hududida ibtidoiy jamoa tuzumi (tosh davri manzilgohlari va
dastlabki ibtidoiy xo’jalik) mavzusini o’rganishning maqsadi Ibtidoiy jamoa davri insoniyat
taraqqiyotining ilk bosqichlarini o’rganishdan iborat.
Ma’ruza mazmuni: “O’rta osiyo hududida ibtidoiy jamoa tuzumi (tosh davri manzilgohlari va
dastlabki ibtidoiy xo’jalik) mavzusini o’rganishning maqsadi Ibtidoiy jamoa davri insoniyat
taraqqiyotining ilk bosqichi. Mavzu tarixshunosligi. O’zbekiston xududining tabiiy - geografik
sharoiti va iqlimi. Odamning paydo bo’lishi muammolari. Antropogenez jarayoni. Odamning paydo
bo’lishi va rivojlanishida mehnatning o’rni.Arxeologiya, tarixiy antropologiya, paleozologiya,
arxeobotanika, xalq og’zaki va yozma ijodiyotiiga oid manbalar. Fizika, ximiya va informatika
manbalarining ibtidoiy jamiyat tarixini o’rganishdagi ahamiyati.
Pedagogik vazifalar: O’rta osiyo hududida ibtidoiy jamoa tuzumi haqida to’liq ma’lumot berish, tosh
davri manzilgohlari va dastlabki ibtidoiy xo’jalik to’g’risida tushuntirish.
O’qitish vositalari:
Interfaol usul, tarqatma materiallar.
O’qitish usuli va shakli
Ma’ruza, savol va topshiriqlar, aqliy xujum, guruhlar bo’lib ishlash.
O’qitish шароити
Elektron darsliklar tashkil etish.
Monitoring va baholash
Og’zaki nazorat, test usuli, o’z-o’zini nazorat qilish va reyting tizimi
asosida baholash.
~ ~
Mavzuning texnologik xaritasi
Ish jarayonlari
vaqti
Faoliyatning mazmuni
O’qituvchi
Talaba
1-bosqich.
Mavzuga kirish
(20-minut)
Tayyorlov bosqichi
1.1.Talabalarga ma’ruza mavzusini e’lon qiladi.
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazadi.
1. Jahon taraqqiyoti tarixida O’rta Osiyo
sivilizatsiyasining o’rni.
2. Ibtidoiy tasviriy san’at.
Tinglaydi, savollarga javob
beradi.
1.2.Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur
bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi. (1-
ilova).
Yozib oladi.
2-bosqich.
Asosiy bilim
(50 minut)
2.1.Mavzuning birinchi savoli bo’yicha ma’ruza
qiladi. O’rta Osiyo hududida ibtidoiy jamoa tuzumi
haqida tushuncha beradi. (1-shakl).
Talabalarni faollashtirish uchun testlar jadvalini
to’ldirishni so’raydi. (2-ilova).
Tinglaydi, savollar bilan
murojaat qiladi, topshiriqni
bajaradi.
2.2.Ma’ruzaning “Antropogenez jarayonlari”
savolini interfaol usullar orqali yoritib beradi. (2,3-
shakllar). 3,4-ilova orqali talabalar mavzuni qay
darajada bilishini aniqlaydi. Mavzuni 4,5,6,7,8-
shakllar orqali davom ettiradi.
9,10,11-shakllar orqali darsni tahlil qiladi.
Talabalarni o’zlashtirishni nazorat qilish uchun
savollar beradi. (5-ilova).
Tinglaydi, yozib oladi.
Savollarga javob beradi.
2.3.O’zbekiston tarixi fanidan tayyorlangan
elektron darslikdan foydalangan holda “O’rta
Osiyo hududida ibtidoiy jamoa tuzumi” mavzusini
yoritib beradi. (12-shakl va 6-ilova topshiriq) 13-
shakl bilan ma’ruzani davom ettiradi.
Tinglaydi, yozib oladi.
Savollarga javob beradi.
3-bosqich.
Yakuniy qism
(10-minut)
3.1.Ma’ruzada qilingan har bir savol yuzasidan
umumiy yakuniy xulosa chiqaradi.
Tinglaydi
3.2.Talabalarning bilim va ko’nikmalarni
baholaydi.
O’zini nazorat qiladi
3.3. 7-ilovadagi jadvalni to’ldirish uyga vazifa
qilib beradi.
O’UMga qaraydi
~ ~
► ODAMNING PAYDO BO’LISHI
► O’RTACHA UMRI 20-30 YOSH
► BO’YI 135-150 SM, MIYA HAJMI 850 SM
3
► SINANTROPLARGA YAQIN URUG’DOSH
► IQLIM YOZDA IILIQ, QISHDA SOVUQ VA NAMCHIL
► JILG’A VA DARYO BO’YLARIDA YASHAGAN
► TURAR JOY VA KIYIMGA EHTIYOJ BO’LMAGAN
► TERMACHILIK VA OVCHILIK BILAN SHUG’ULLANGAN
► TOSH
► TAYOQ
MEHNAT QUROLLARI
► SO’YIL
► CHOPPER
► KO’LBULOQ
► SELUG’UR MANZILGOHLARI
► FERGANTROP
~ ~
► KRAMANON – XOMO SAHINES - ONGLI
► UMRI DAVOMIYLIGI 30-32 YOSH
► BOYI 180 SM, MIYA HAJMI 1590 SM
3
► IQLIM SOVUQ
► SUN’IY OLOVNING KASHF ETILISHI
► IRQLARNING VUJUDGA KELISHI
► MATRIARXAT DAVRINING BOSHLANISHI
► MURAKKAB QUROLLARNING VUJUDGA KELISHI
► PICHOQ
► QIRG’ICH
► TO’G’NAG’ICH
► GARPUN
► OVCHILIK, TERMACHILIK, BALIQCHILIK
► IBTIDOIY TASVIRIY SAN’AT
► DINIY TASAVVURLAR
► AMALIY SAN’AT (HAYKALTAROSHLIK)
► ILK TURARJOYLARNING QURILISHI
► ILK MUSIQIY BILIMLAR
► AHOLINING O’TROQLASHUVI
► MADANIY YODGORLIKLAR: 30 GA YAQIN
► URUG’CHILIKNING YUZAGA KELISHI
► SIYOBCHA
► KO’LBULOQ
► O’QTOSH
~ ~
► IQLIMNING SERNAM BO’LISHI
► O’Q-YOYNING KASHF ETILISHI
► OV HAYOT MANBAIGA AYLANISHI
► MAYDA HAYVONLARNING OV QILINISHI
► HAYVON BOLALARINING QO’LGA O’RGATILISHI
► IT DASTLABKI UY HAYVONI
► DAVR OXIRIDA OLD OSIYODA DEHQONCHILIK VA
CHORVACHILIK
► DAYDI HAYOTGA O’TILISHI
► MURAKKAB MEHNAT QUROLLARI
► MIKROLIT
► SAVATLAR
► QOYATOSH SURATLARI
► IBTIDOIY TASVIRIY SAN’AT
►QO’SHILISH
►OBISHER
► MACHAY
► ZARAUTSOY
Do'stlaringiz bilan baham: |
