"Язык как основное средство общения"

Практическое занятие № 1
Тема: . Субъект предложения и типы его выражения
Лексическая тема: “Язык – как основное средство общения”.
Цель: -Переключение внимания студентов на занятие. Развитие механизмов чтения.
-Формирование и совершенствование умений задавать вопросы к словам словосочетаниям. -Отвечать на вопросы по прочитанному тексту:
-Пересказывать микротексты, объяснять значение незнакомых слов.
-Развитие языков догадки на основе словообразовательного анализа.
Формы контроля: контрольный опрос по изученной теме изложение, сочинение “Русский язык в моей жизни” тестирование.
Наглядность: герб, флаг карта Узбекистана, учебник, таблица, видео-ролик,
План.
1. Выражение субъектв 2.Выражение предиката.
3.Закрепление. Выполнение аудиторных упражнений. 4.Работа с лексическим текстом. Словарная работа. 5.Вывод. Домашнее задание.
1.Объяснение нового материала
В модели русского предложения субъект занимает позицию подлежащего и стоит в именительном падеже: Я иду в университет.Петя гуляет по городу.
Однако есть и другие способы выражения субъекта, которые представляют трудность для иностранных учащихся.
Существуют разные способы выражения субъекта и предиката в предложении.
Способы выражения грамматического субъекта:

• 
  имя существительное или местоимение в форме именительного падежа;
  
• 
  сочетание существительных с числительными в форме родительного падежа.
  

Способы выражения логического субъекта:

• 
  имя существительное или местоимение в форм е винительного падежа;
  
• 
  имя существительное или местоимение в форме родительного падежа;
  
• 
  имя существительное или местоимение в форме дательного падежа. Способы выражения предиката (сказуемого):
  

•