Ta'lim paradigmalari. Reja: Kirish

Ta'lim paradigmalari.
Reja:
Kirish
1. Ta’lim paradigmalari haqida tushuncha
2. Ta’lim paradigma turlari
3. Ilmiy paradigma. Ta'lim paradigmalari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar

Kirish
Biz qadimgi yunonlarga "paradigma" falsafiy kategoriyasini ixtiro qilish uchun qarzdormiz. Ushbu kontseptsiyani dastlab nutqning ikki qismiga bir vaqtning o'zida tegishli deb tavsiflash mumkin. U "model" yoki "misol" tipidagi ot sifatida va "qiyoslash" deb tarjima qilingan fe'l sifatida talqin qilinishi mumkin.
Qadimgi va o'rta asr faylasuflari paradigmani demiurj (xudo) uchun ijod manbai bo'lgan abadiy va birlamchi g'oyalarning ma'lum bir sohasi deb atashgan.
20-asrning 60-yillari oxiridan boshlab fan falsafasi va fan sotsiologiyasida ushbu atama birlamchi kontseptual sxemani, muammolarni qo'yish va ularni hal qilish modelini, ilmiy jamiyatda hukmronlik qilgan tadqiqot usullarini bildirish uchun ishlatilgan. muayyan tarixiy davr.
Bu so'z dastlab grammatikada ishlatilgan. Shunday qilib, masalan, ESBE bu atamaga quyidagicha ta'rif beradi: "grammatikada, tortishish yoki konjugatsiya uchun namuna bo'lib xizmat qiluvchi so'z; ritorikada - tarixdan olingan va taqqoslash uchun berilgan misol.
Lug'at Merriam-vebster 1900-yilda uni faqat grammatika kontekstida yoki tasviriy masal yoki ertak uchun atamalar sifatida ishlatishga o'xshash ta'rif berilgan.
Paradigmaning ilmiy va falsafiy kategoriyasi dastlab intuitiv yo'nalishning yaxlit tizimini nazarda tutadi. Shubhasiz, inson ijodiy-idrok faoliyatini amalga oshirishda beg'araz emas, balki ma'lum tamoyillar asosida harakat qilishi kerak.
Ilm-fan nuqtai nazaridan, "g'ildirakni qayta ixtiro qilmasdan" o'zi ishlab chiqqan kashfiyotlar va texnologiyalar tizimini dastlab qabul qilish, eng qisqa vaqt ichida va shunga mos ravishda eng samarali bo'lish imkonini beradigan juda oqilona. yo'l.
Paradigma aynan optimal boshlang'ich nazariy shartlar bo'lib, undan boshlab ilmiy bilim eng yaxshi istiqbolga ega bo'ladi. Bu haqiqiy paradigmaning teskari aloqa sifatida faol roli bilan bog'liq.
Bu fikr-mulohazalar olim izlanishlarining mumkin bo'lgan yo'nalishlarini optimallashtirish orqali amalga oshiriladi. U ularni hozirda mavjud fundamental nazariy asos bilan solishtiradi - aniq va yashirin. Boshqacha qilib aytganda, u boshlang'ich nuqtasi sifatida paradigmaga tayanadi.