Ta'lim paradigmalari. Reja: Kirish

Tomas Kuhn va uning rivojlanish nazariyasi

Paradigma tushunchasini zamonaviy kontekstda birinchi bo'lib Kaliforniyalik professor Tomas Samuel Kuhn ishlatgan. Tarixiy ilmiy bilimlarni jarayon sifatida o'rganar ekan, olim uning rivojlanishining notekis, spazmodik xususiyatini ko'rsatdi.
Olim o'zining eng ko'zga ko'ringan ilmiy asarida "Ilmiy inqiloblar tuzilishi" (1962)da taraqqiyot hodisasini gnoseologik (fan sohasiga yaqin) paradigma siljishi deb ta'riflagan. Har bir paradigma, Kuhning fikriga ko'ra, ma'lum bir tsiklik tabiatni nazarda tutadigan tushunchadir - uni qabul qilish bosqichidan boshlab uni almashtirishgacha.
Shu nuqtai nazardan, Kunning ilmiy inqiloblar nazariyasi o'rtacha mavhum ilmiy intizom rivojlanishining juda standart klassik bosqichlarini belgilaydi:
Oldingi paradigma;
Paradigma funksionalligi;
Paradigma inqirozi (normal fan inqirozi);
Ilmiy inqilob orqali paradigmaning o'zgarishi.
Kun nazariyasida normal fan tushunchasi muhim o‘rin tutadi. Uni munosib nazariy o'rganish bilan barqaror rivojlanib borayotgani sifatida tavsiflash mumkin. Bu barcha sodir bo'layotgan hodisalar paradigma - ilmiy va texnologik taraqqiyotni belgilovchi rasmiy ilmiy nazariyalar (STP) doirasida to'liq talqinni topganda sodir bo'ladi.

Kuhn nazariyasini umumlashtirish - rivojlanish paradigmalariga qarash

Hikoyaning ushbu bosqichida e'tiboringizni Kuhn nazariyasining paydo bo'lgan umumlashtirishiga qaratamiz. Odatiy bo'lib, butun ilmiy jamoatchilik Kunning ilmiy-texnikaviy taraqqiyot fenomenining mukammal ilmiy asboblarini avtomatik ravishda ijtimoiy taraqqiyotning boshqa alohida sohalariga o'tkazdi. Shunday qilib, Kun tomonidan shakllantirilgan umumiy rivojlanish paradigmasi shakllandi.
Uning mohiyati: bilim va ijtimoiy amaliyot maydonini doimiy ravishda oshirish orqali eski paradigmani yangi paradigma tomonidan dialektik rad etish.
Keling, kengroq tushuntiramiz. Jamiyat rivojlanmoqda, shu bilan birga ko'plab sohalarda odamlarning turli tajribalarini to'plash. Har bir bunday soha uchun uning etakchi mutaxassislari (va bu tabiiydir) o'zlarining paradigmalarini shakllantiradilar. Ularning har birida, sukut bo'yicha, Kuhn tomonidan ishlab chiqilgan paradigmalar nazariyasi asboblar to'plami uzatiladi. Bundan tashqari, uning mavjudligining tsiklik tabiati ham Kaliforniyalik olim tomonidan tasdiqlangan qonunlarga bo'ysunadi.
Shunday qilib, asosiy paradigmalar jamiyatning barcha sohalari uchun umumiy bo'lib, taraqqiyotga sezgir. Kaliforniyalik olimning nazariyasi nafaqat fan, balki talabga ega bo'ldi ijtimoiy soha, madaniyat, ta'lim sohalari va boshqalar.