Педогогик технологиялар

Педогогик технологиялар

Хашимхаджаева М.Ж.

Ганиев А.А.

Биз маълумотларни қандай ўзлаштирамиз?
Ўқиганда – 10%
Эшитганда – 20%
Кўрганда – 30%
Эшитган ва кўрганда – 50%
Бошқалар билан баҳслашганда – 70%
Хусусий хиссий кечирмалар бошдан кечирилган пайтда-80%
Бошқаларни ўқитганда – 95%

Т-ЖАДВАЛ

Инновацион педагогик фаолият

МОТИВЛАРИ
ТЎСИҚЛАРИ
“Якка” , “Жуфтликда” ёки “Думалоқ стол”

Синквейн - ахборотни лўнда, қисқа баён қилиш, воқеа, ҳодиса, жараённи бир неча сўзлар билан ифодалаш методидир. Синквейн французча 5 қатор деган маънони беради.

1. Биринчи каторда битта тушунча ёзилади.
2. Иккинчи каторда ушбу сўзга 2та тавсиф берилади.
3. Учинчи қаторда сўз 3та феъл билан ифодаланади.
4. Тўртинчи қаторда тушунча 4та сўзли жумла билан ифодаланади.
5. Бешинчи қаторда тушунчага синоним сўз берилади.
От____________________________________________________
иккита сифат ___________________ _____________________
учта феъл ___________ ________________ ________________
тўртта сўздан иборат жумла______ ______ ______ _______
отнинг синоними_______________________________________
Тармоқ
локал, глобал
йўналтиради, узатади, қабул қилади
компьютерлараро ахборот алмашинувини таъминлайди
коммуникация
 
ДИЗАЙН ФИКРЛАШ ТЕХНОЛОГИЯСИ
Дизайн фикрлаш - охирги фойдаланувчининг манфаатларига қаратилган муаммоларни ҳал қилишнинг тизимли ёндашувидир. Дизайн фикрлашнинг асоси одатий аналитик фикрлашдан фарқли ўлароқ, танқидий таҳлил эмас, балки ижодий ёндашувдир ва бу усулнинг моҳиятини тушунишдан олдин биз ижодкорликнинг асосий мезонларини аниқлашимиз керак.

• Мавзу хақида маъдумот берилади
• Кластер усулида маълумот ёритиб берилади
• Дастурдан бири танланилади
• Бахолаш

1.Кампютерли анимация яратишда қўлланиладиган дастурий воситалар.