Обучение геометрическим элементам

ОБУЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИМ ЭЛЕМЕНТАМ.
СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………....3
1.БОБ . ОБУЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИМ ЭЛЕМЕНТАМ НА УРКАХ МАТЕМАТИКИ……………………………………………………………………..... 6
1.1.Формирование представлений о геометрии у учащихся начальных классов, формирование навыков измерения длины…………………………………………………………………………. ...... 12
1.2.Методы формирования представлений о поверхностях, навыков измерения поверхностей у учащихся начальных классов…………………………. ...... 16
2.3.Методы использования межпредметной интеграции при изучении геометрического материала в курсе элементарной математики…………………………………… 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .... 27
ЛИТЕРАТУРА …………………………………………..28
ВВЕДЕНИЕ В соответствии с «Положением о государственном стандарте образования», утвержденным Кабинетом Министров Республики Узбекистан, отдельным государственным бюджетом на общее среднее образование, в том числе начальное, устанавливаются требования и нормативные показатели стандарта и должен соблюдать каждый воспитатель.
Как сказано в Законе об образовании: «Дети принимаются в первый класс школы в возрасте шести-семи лет. Как сказано в Концепции начального образования, когда любой ребенок старше шести лет морально, духовно и физически готов к школе, материально-техническая база школы состоит в воспитании таких детей. считается достаточным для и тогда, когда учителя будут признаны педагогически и психологически способными к обучению шестилетних детей.
Как сказано в Положении «Об общем среднем образовании в Республике Узбекистан»: рекомендуется обеспечить приобретение основ творческого мышления, навыков самоконтроля, культуры речи и поведения , личной гигиены, здорового образа жизни. Поэтому на этой основе должны формироваться общекультурные и нравственные умения учащихся начальных классов, основные навыки грамотности.
Процесс начального образования развивает у детей способность логически мыслить, развивать умственно, эмоционально, коммуникативную грамотность и самосознание, быть физически здоровым, чувствовать красоту материального бытия, уметь наслаждаться красотой и изысканностью, впитывать и уважать национальные традиции, научить их следовать им.
Начальный этап обучения осуществляется путем контроля за выполнением поставленных задач. Основанный на образовательном стандарте, он требует от учащихся начальной школы достижения установленного стандарта показателя и, в свою очередь, предоставляет образовательные услуги и инструменты, необходимые для достижения этого стандарта. Требования, предъявляемые государством и обществом к этапу начального образования, должны быть полностью обеспечены в сферах образования. В связи с этим установление стандарта начального образования позволяет модернизировать содержание тех же содержательных компонентов образовательного процесса, использовать новые, современные педагогические технологии в процессе начального образования ¹ .
Для того чтобы эффективно преподавать математику учащимся начальных классов, будущий учитель должен освоить и освоить методику преподавания математики, разработанную для учащихся начальных классов.