Методическая разработка по организации самостоятельной работы по предмету

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ТАШКЕНТСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ ИНСТИТУТ

Казбекова Зина Жумаковна
Кафедра “Естественно-научных и гуманитарных дисциплин”
Методическая разработка
по организации самостоятельной работы по предмету
«Русский язык»
(для студентов заочного факультета)

Tашкент – 2022

Казбекова З.Ж., методическая разработка по организации самостоятельной работы по предмету «Русский язык» для студентов 1-курса заочного факультета. – T.: TФИ, 2021 y.
Предлагаемая разработка содержит дидактический и справочный материал по синтаксису русского языка. Она предназначена для студентов заочного отделения данного института и составлена в соответствии с действующей программой по русскому языку .
Цель данной разработки – помочь студентам с разным уровнем подготовки выработать навыки грамотного письма. Основой этого процесса должно стать повторение и осознание системности русского языка. Реализация принципа соединения обучения с производительным трудом, достижение повышения эффективности обучения предполагает всемерную активизацию работы по повышению общей и профессиональной культуры учащихся, развитию их мышления, что теснейшим образом связано с обучением русскому языку: закреплению полученных студентами знаний и умений и дальнейшим развитием и совершенствованием навыков устной и письменной речи. Для повышения уровня речевой культуры необходима дополнительная работа по закреплению полученных знаний, т.е. самостоятельная работа студентов.

Методическая разработка рассмотрена и утверждена на заседании

учебно – методического совета Ташкентского Финансового Иститута
(Протокол №__ от «___» ________________2021 года).
Рецензенты:
Юнусова Н.О. – к.п.н., док. зав. каф. узбекского и русского языков Ташкентского Финансового института
Эгамова Максад Хайдаровна – доц., преподаватель Академического лицея Ташкентского Финансового института

Пояснительная записка

Дисциплина «Русский язык» принадлежит к циклу общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин и является частью программы подготовки специалистов экономического направления Ташкентского финансового института .
Цель методической разработки - оказание помощи обучающимся в выполнении самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык ». Задачи методического пособия:
- расширить, систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические умения;
- приобрести опыт и развить умения поиска получения актуальных знаний;
- сформировать практические умения использовать нормативную, справочную документацию и специальную литературу в учебной, профессиональной и социальной деятельности;
- развить познавательную способность и активность обучающихся; их творческую инициативу, самостоятельность, ответственность, организованность;
- сформировать самостоятельность мышления, способность к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; -
активизировать самостоятельную работу студентов;
-расширить кругозор будущих специалистов;
-выработать навыки использования словарей, справочников, учебных пособий, ПК;
-обеспечить содействие, управление и контроль в осуществление самостоятельной работы.
Методические рекомендации помогут обучающимся целенаправленно изучать материал по теме, определять свой уровень знаний и умений при выполнении самостоятельной работы. Программой дисциплины «Русский язык » предусмотрено выполнение внеаудиторных самостоятельных работ по специальности 104 часов.
Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

- уровень освоения студентом учебного материала;
- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- уровень сформированности общих компетенций;
- уровень умения находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;
- обоснованность и четкость изложения материала;
- уровень умения ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
- оформление материала в соответствии с требованиями;
- уровень умения четко сформулировать проблему, предложив ее решение,
- критически оценить решение и его последствия;
- уровень умения сформулировать собственную позицию, оценку и аргументировать ее.