Истифодаи технологияҳои инноватсионӣ дар фаъолияти педагогӣ Нақшаи дарс

Истифодаи технологияҳои инноватсионӣ дар фаъолияти педагогӣ

Истифодаи технологияҳои инноватсионӣ дар фаъолияти педагогӣ

Нақшаи дарс:

• 
  Технологияи инноватсионӣ.
  
• 
  Корти технологӣ.
  
• 
  Самаранокии дарс.
  

• 
  Имрӯзҳо таваҷҷӯҳ ба истифодаи усулҳои интерактивӣ, технологияҳои инноватсионӣ, технологияҳои педагогӣ ва иттилоотӣ дар раванди таълим афзоиш меёбад, яке аз сабабҳои ин дар он аст, ки то ҳол дар Лима анъанавӣ ба донишҷӯён таълим дода мешавад, ки танҳо дониши тайёр, техникам хозиразамон онхоро ба чустучуи дониши худ, мустакилона омухтану тахлил кардан ва хатто худашон хулоса бароварданро меомузонад. Муаллим дар ин раванд барои инкишоф, ташаккул, азхуд ва тарбияи шахсият шароит фароњам оварда, дар айни замон вазифаи идоракунї, роњнамої мекунад. Дар процесси таълим студент симои асосй мегардад.
  

НАВОВАРОН

• 
  ИННОВАЦИЯ ҷорӣ намудани чизи нав аст.
  
• 
  инноватсионї ин навоварї ва таѓйирот дар раванди педагогї ва фаъолияти омўзгору донишљўён мебошад, ки татбиќи онњо ба истифодаи пурраи усулњои интерактивї асос ёфтааст. Усулҳои интерактивиро тафаккури коллективӣ меноманд, яъне усулҳои таъсири педагогӣ қисми таркибии мундариҷаи таълим мебошанд. Хусусияти ин усулҳо дар он аст, ки онҳо танҳо тавассути ҳамкории омӯзгорон ва хонандагон амалӣ карда мешаванд.
  

Раванди чунин ҳамкориҳои педагогӣ хусусиятҳои худро дорад, ки аз инҳо иборатанд:

• 
  - донишҷӯро маҷбур созед, ки дар рафти дарс бетафовут набошад, мустақилона фикр кунад, эҷодкорӣ ва пажӯҳиш кунад;
  
• 
  - таъмини шавқу рағбати доимии хонандагон ба дониш дар раванди таълим;
  
• 
  - мустаќилона бо муносибати эљодкорона ба њар як масъала таваљљўњи донишљўёнро ба дониш тањким бахшад;
  
• 
  -ташкили фаъолияти доимии муштараки педагог ва донишҷӯ.
  

• 
  Ҳангоми ташкили дарс дар асоси технологияҳои инноватсионӣ омӯзгор метавонад инчунин аз воситаҳои гуногуни техникӣ (компютер, проектор, тахтаи электронӣ ва ғ.) истифода барад. Дар кори муаллим хар кадар навоварй зиёд бошад, мазмунаш хамон кадар зиёд мешавад. Њамчунин бояд эътироф кард, ки дарки технологияњои инноватсионї ва усулњои интерактивї дар таълим устувор ва мукаммал нестанд. Ҳар як омӯзгор метавонад дар алоҳидагӣ дар таълим навоварӣ кунад. Технологияҳои инноватсионӣ аз норозигии омӯзгорон аз кори худ сарчашма мегиранд.
  

• 
  Хусусияти истифодаи технологияҳои инноватсионӣ дар дарс дар он аст, ки онҳо тавассути ҳамкории омӯзгор ва хонандагон амалӣ мешаванд. Раванди таълим ҳам фаъолияти омӯзгор ва ҳам донишҷӯёнро дар бар мегирад. Фаъолияти омўзгор тавсифи маводи таълимї , бедор намудани шавќу раѓбати хонандагон ба илм , амиқтар намудани тафаккур ва ташаккули эътиқоди онњо, роњнамої ба тањсили мустаќилонаи хонандагон, санљиш ва бањодињии дониш, малака ва мањорати онњо иборат аст. Муаллиме, ки ба кори худ содиқ аст , ишқи ҳақиқӣ дорад.